Podzim kolem nás
Loading...
Date
2021-08-31
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Předkládaná bakalářská práce se zabývá zařazením environmentálních prvků do práce mateřské školy a jejich propojením s ostatními výchovně vzdělávacími oblastmi. V teoretické části vymezuji a specifikuji pojem environmentální výchova, její začlenění v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání, a také pojem integrované vzdělávání v mateřské škole. Zároveň také charakterizuji zásadní mezníky ve vývoji dítěte v předškolním věku. Cílem praktické části je vytvořit a ověřit environmentální projekt s názvem Podzim kolem nás, který je provázaný s ostatními výchovně-vzdělávacími oblastmi (výtvarné činnosti, pracovní činnosti, pohybové činnosti, literární činnosti, hudební činnosti). Praktická část také obsahuje konkrétní nabídku činností, která je zpracována v podobě metodických listů pro učitele a pracovních listů pro děti.
This presented bachelor thesis deals with the inclusion of environmental elements in the work of kindergartens and their connection with other educational areas. In the theoretical part, I define and specify the concept of term environmental education, its inclusion in the Framework Education Programme for Preschool Education, and also the concept of integrated education in kindergarten. At the same time, I also characterize the fundamental milestones in the development of a child in preschool age. The aim of the practical part is to create and verify an environmental project called Autumn around us, which is linked to other educational areas (art activities, work activities, physical activities, literary activities, music activities). The practical part also contains a specific offer of activities, which is processed in the form of methodological sheets for teachers and worksheets for children.
This presented bachelor thesis deals with the inclusion of environmental elements in the work of kindergartens and their connection with other educational areas. In the theoretical part, I define and specify the concept of term environmental education, its inclusion in the Framework Education Programme for Preschool Education, and also the concept of integrated education in kindergarten. At the same time, I also characterize the fundamental milestones in the development of a child in preschool age. The aim of the practical part is to create and verify an environmental project called Autumn around us, which is linked to other educational areas (art activities, work activities, physical activities, literary activities, music activities). The practical part also contains a specific offer of activities, which is processed in the form of methodological sheets for teachers and worksheets for children.
Description
Subject(s)
environmentální výchova, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, projekt, integrovaná výuka, environmental education, the Framework Education Programme for Preschool Education, project, integrated education