Příčiny odkladu povinné školní docházky
Title Alternative:Causes of Postponement of Compulsory Education
Loading...
Date
2011-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
My bachelor´s work was dealing with problems of causes of postponement of compulsory education. Analysis of most frequent causes of postponement of compulsory education and comparison of frequency of postponement of compulsory education at boys and girls were the aims of this work. I also studied, if parents´ education can affect decision making at assessment their children. The work was divided into two parts. The first part was dealing with theory of school maturity and readiness. Basic concepts related to this issue were explained in this part and everything was worked up by the help of literary sources. The second practical part worked up results of the survey and clarified causes of postponement of compulsory education at children from nursery schools in Hrádek nad Nisou and surroundings. 193 children were involved in the basic sample. These children should begin their compulsory education in September this year. From this number of children a sample of 58 children was separated and these children are supposed to be postponed for their compulsory education. The questionnaire investigated level of emotional, physical, social and intellectual maturity at children of pre-school age. The obtained data was worked into charts and graphs. Results of this survey were compared with presumptions. Based on the survey we suggested some corrective actions for parents and nursery school teachers.
Bakalářská práce se zabývala problematikou příčin odkladů povinné školní docházky u předškolních dětí. Jejím cílem byly analýza nejčastějších příčin odkladů povinné školní docházky, porovnání četnosti odkladů povinné školní docházky u chlapců a dívek. Zkoumala též, zda má vliv vzdělání rodičů na rozhodování při posuzování jejich dětí. Práce byla rozdělena do dvou částí. První část se věnovala teorii školní zralosti a připravenosti, kde byly vysvětleny základní pojmy, které s touto problematikou souvisí. Tato část byla zpracována pomocí literárních zdrojů. Druhá, praktická část, zpracovávala výsledky šetření a objasňovala příčiny odkladů povinné školní docházky u dětí z mateřských škol z Hrádku nad Nisou a jeho okolí. Do základního vzorku bylo zahrnuto 193 dětí, které by měly letošní září nastoupit do první třídy základní školy. Z tohoto počtu se později oddělil vzorek 58 dětí, u kterých je v letošním roce předpoklad odkladu povinné školní docházky. Dotazník zjišťoval úroveň citové, tělesné, sociální a rozumové zralosti u dětí předškolního věku. Získaná data byla posléze zpracována do tabulek a grafů. Výsledky šetření byly porovnány s předpoklady. Na základě šetření byly na závěr navržena nápravná opatření pro rodiče a učitelky mateřských škol.
Bakalářská práce se zabývala problematikou příčin odkladů povinné školní docházky u předškolních dětí. Jejím cílem byly analýza nejčastějších příčin odkladů povinné školní docházky, porovnání četnosti odkladů povinné školní docházky u chlapců a dívek. Zkoumala též, zda má vliv vzdělání rodičů na rozhodování při posuzování jejich dětí. Práce byla rozdělena do dvou částí. První část se věnovala teorii školní zralosti a připravenosti, kde byly vysvětleny základní pojmy, které s touto problematikou souvisí. Tato část byla zpracována pomocí literárních zdrojů. Druhá, praktická část, zpracovávala výsledky šetření a objasňovala příčiny odkladů povinné školní docházky u dětí z mateřských škol z Hrádku nad Nisou a jeho okolí. Do základního vzorku bylo zahrnuto 193 dětí, které by měly letošní září nastoupit do první třídy základní školy. Z tohoto počtu se později oddělil vzorek 58 dětí, u kterých je v letošním roce předpoklad odkladu povinné školní docházky. Dotazník zjišťoval úroveň citové, tělesné, sociální a rozumové zralosti u dětí předškolního věku. Získaná data byla posléze zpracována do tabulek a grafů. Výsledky šetření byly porovnány s předpoklady. Na základě šetření byly na závěr navržena nápravná opatření pro rodiče a učitelky mateřských škol.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD; rozsah: 63 s.
Subject(s)
questionnaire, school maturity, school readiness, physical maturity, emotional maturity, social maturity, intellectual maturity, central nervous system, compulsory education, postponement of compulsory education, tests of school maturity, suggested corective actions, description of sample and survey, presumptions, conclusion, dotazník, školní zralost, školní připravenost, tělesná zralost, citová zralost, sociální zralost, rozumová zralost, centrální nervová soustava, povinná školní docházka, odklad povinné školní docházky, testy školní zralosti, navrhovaná opatření, popis vzorku, popis průzkumu, předpoklady, závěr