dc.contributor.advisor	Jodas Bořivoj, PhDr. Ph.D. :55179	cs
dc.contributor.author	Gebertová, Petra	cs
dc.contributor.referee	Vyskočil Jaroslav, Mgr. :66787	cs
dc.date.accessioned	2023-11-02T08:11:06Z
dc.date.available	2023-11-02T08:11:06Z
dc.date.committed	1.5.2023	cs
dc.date.defense	5.6.2023	cs
dc.date.issued	2023-06-05
dc.date.submitted	9.3.2022	cs
dc.description.abstract	Teoretická část bakalářské práce se zabývá psychickým a fyzickým vývojem dítěte předškolního věku. Obsahuje vztah mezi vývojem dítěte a chápáním environmentální výchovy, které je dítě od počátku svého života vystavováno. Nedílnou součástí této práce je vysvětlení termínu "pokus" a jeho používání a následné praktikování v mateřské škole, ale i možná rizika, která s sebou nese vychází z praxe. Praktická část práce obsahuje vypracované metodické listy, které jsou pro svou přehlednost znázorněny v tabulkách. Obsahují název experimentu, jeho postup, možná rizika a další aktivity, které experiment propojují s ostatními výchovami, což slouží k lepšímu pochopení experimentu u dítěte. Dále metodické listy obsahují cílovou věkovou skupinu, časovou náročnost a motivaci k pokusu. Tyto informace jsou však pouze inspirativní, pedagog se jimi může a nemusí řídit. Věkem cílové skupiny se může pedagog pouze inspirovat, záleží na zdatnosti jednotlivých dětí.	cs
dc.description.abstract	The theoretical part of the bachelor's thesis deals with the psychological and physical development of a child of preschool age. It contains the relationship between the child's development and the understanding of environmental education which the child is exposed to from the beginning of his life. An integral part of this work is the explanation of the term "attempt" and its use and subsequent practice in kindergarten, as well as the possible risks it entails - based on practice. The practical part of the work contains prepared methodological sheets which are demonstrated in tables to be clear. They contain the name of the experiment, its procedure, possible risks and other activities that connect the experiment with other kinds of education - this serves to better understanding of the experiment at the child. Furthermore, the methodical sheets contain the target age group, the time required and the motivation for the attempt. However, this information is only inspirational, the teacher may or may not follow it. The teacher can only be inspired by the age of the target group, it depends on the ability of individual children.	en
dc.format	87 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/173202
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	Předškolní věk	cs
dc.subject	Experiment	cs
dc.subject	Roční období	cs
dc.subject	Environmentální výuka	cs
dc.subject	Přírodní vědy	cs
dc.title	Průvodce ročními obdobími pomocí experimentů pro děti předškolního věku	cs
dc.title	A guide to the seasons using experiments for preschool children	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P20000361	cs
local.identifier.stag	43965	cs

Průvodce ročními obdobími pomocí experimentů pro děti předškolního věku

Files

Original bundle

Collections