Systém volnočasových aktivit ve střediscích výchovné péče
Title Alternative:System of freetime activities in the centres of educational care
Loading...
Date
2010-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
This work is devoted to free time for children who are coming into a care education center for aneight-week stay. It is divided into two main parts: theoretical and practical. In the first part, Idescribe educational guidance and its development, with specific reference to the educationalcenters of care. The last chapter deals with the theoretical free time for children and the teacher'sfree time as a worker SVP. The practical part includes an analysis of the questionnaires that I gavethe children at the two centers. The assessment questionnaires compare these two centers andsubsequently propose a new daily routine and also give reasons for the classification of leisuretimeworkers between the SVP teachers.
Práce je věnována volnému času dětí, které přicházejí do střediska výchovné péče na osmitýdennípobyt. Je rozdělena na dvě hlavní části, teoretickou a praktickou. V první části popisuji výchovnéporadenství, jeho vývoj, přičemž v obou těchto oblastech se zvlášť zaměřuji na střediska výchovnépéče. V poslední teoretické kapitole se zabývám volným časem dětí a rolí pedagoga volného času,jakožto pracovníka SVP. Praktická část obsahuje rozbor dotazníků, které jsem dávala dětem zedvou středisek. Ve vyhodnocení dotazníků tyto dvě střediska srovnávám, následně navrhuji novýdenní režim a zdůvodňuji zařazení volnočasového pedagoga mezi pracovníky SVP.
Práce je věnována volnému času dětí, které přicházejí do střediska výchovné péče na osmitýdennípobyt. Je rozdělena na dvě hlavní části, teoretickou a praktickou. V první části popisuji výchovnéporadenství, jeho vývoj, přičemž v obou těchto oblastech se zvlášť zaměřuji na střediska výchovnépéče. V poslední teoretické kapitole se zabývám volným časem dětí a rolí pedagoga volného času,jakožto pracovníka SVP. Praktická část obsahuje rozbor dotazníků, které jsem dávala dětem zedvou středisek. Ve vyhodnocení dotazníků tyto dvě střediska srovnávám, následně navrhuji novýdenní režim a zdůvodňuji zařazení volnočasového pedagoga mezi pracovníky SVP.
Description
katedra: KPP;
Subject(s)
educational counseling, educational care center, children's free time, leisure activities, educator, lecturer of free time, výchovné poradenství, středisko výchovné péče, volný čas dětí, volnočasové, aktivity, vychovatel, pedagog volného času