Podpora starších učitelů v implementaci ICT

Abstract
Tato práce se zabývá využitím Informačních a komunikačních technologií (dále jen ICT) učiteli druhého stupně základních škol. Především pak má za cíl nastínit vhodnou metodu přiblížení informačních a komunikačních technologií pedagogům starším padesáti let, kteří tato zařízení nepoužívají nebo jen ve velmi malé míře. Ideálním výstupem je, na základě dotazníků a osobních pohovorů, vytvoření speciálního kurzu, včetně metodiky, jenž by pomohl kolegům s využíváním ICT při výuce jakožto běžnou pomůckou.
This thesis deals with the use of Information and Communication Technologies (ICT) by teachers of the second level of primary schools. Above all, it aims to outline a suitable method of bringing ICT to educators over the age of 50 who do not use these devices or only to a very small extent. The ideal outcome is, on the basis of questionnaires and personal interviews, the creation of a special course, including a methodology, to help colleagues in using ICT as a routine aid.
Description
Subject(s)
Informační a komunikační technologie, druhý stupeň ZŠ, využití ICT ve škole, metodika výuky s použitím ICT, kurz ICT, starší učitel, počítačová gramotnost, tablet, notebook, Information and communication technologies, second grade of primary school, use of ICT at school, methodology of teaching using ICT, ICT course, senior teacher, computer literacy, tablet, notebook
Citation
ISSN
ISBN