Šikana a agresivní chování u adolescentů
Title Alternative:Bullying and aggressive behaviour in the basic school
Loading...
Date
2009-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Bakalářská práce se zabývá problematikou šikany a agresivního chování u adolescentů na různých typech středních škol. Vychází z celosvětového problému, kterým šikana a agresivní chování mezi mladými lidmi beze sporu je. Jejím cílem je zjistit a porovnat výskyt šikany na různých typech škol. Dále má zjistit postavení mentálně retardovaných v sociální skupině. Práci tvoří dvě hlavní oblasti. Jedná se o část teoretickou, která za pomoci zpracování a prezentace odborných zdrojů objasňuje a popisuje jednotlivé základní pojmy, výrazy, druhy, způsoby a metody dané problematiky. Praktická část zjišťuje pomocí rozhovorů a dotazníků četnost výskytu a formy šikany a agresivního chování na jednotlivých stupních škol. Rozsah zkoumaného vzorku je 60 učňů. Výsledky ukazují výskyt šikany u jednotlivých typů škol, tříd a zjistí postavení mentálně retardovaných jedinců v sociální skupině. Vyúsťují v konkrétní navrhovaná opatření pro adolescenty v sociální a rodinné oblasti ke zlepšení situace. Za největší přínos práce vzhledem k řešené problematice je možno považovat nové metody práce rodičů s dětmi pod vedením zkušených odborníků na letních kurzech.
The bachelor´s work is focused on the problems of bullying and aggressive behaviour of the adolescents in the different types of secondary schools. It goes from the all-world problem that bullying and aggressive behaviour are between the young people that is beyond dispute. Its objective was to find and compare the occurrence of bullying in the different types of schools. Further the bachelor´s work finds out the position of people with cephalonia in a social group. The work is divided into main parts. The theoretic part cleared up and described the particular basic ideas, terms, kinds, ways and methods of this problems by means of elaborating and presenting of professional sources. The practise part found out frequency of occurrence and forms of bullying and aggressive behaviour on the individual grades of schools through the dialogs and questionnaires. The volume of the investigating specimen was sixty apprentices. The results indicated occurrence of bullying on the individual types of schools, classes and they find out the position of people with cephalonia in a social group. The result of the bachelor´s works ate suggested measures for adolescents in a social and family domain to improve their situation. The new methods of the work of the parents with children controlled by the specialists during the summer workshop are possible to consider as the biggest benefit of this work regarding these solved problems.
The bachelor´s work is focused on the problems of bullying and aggressive behaviour of the adolescents in the different types of secondary schools. It goes from the all-world problem that bullying and aggressive behaviour are between the young people that is beyond dispute. Its objective was to find and compare the occurrence of bullying in the different types of schools. Further the bachelor´s work finds out the position of people with cephalonia in a social group. The work is divided into main parts. The theoretic part cleared up and described the particular basic ideas, terms, kinds, ways and methods of this problems by means of elaborating and presenting of professional sources. The practise part found out frequency of occurrence and forms of bullying and aggressive behaviour on the individual grades of schools through the dialogs and questionnaires. The volume of the investigating specimen was sixty apprentices. The results indicated occurrence of bullying on the individual types of schools, classes and they find out the position of people with cephalonia in a social group. The result of the bachelor´s works ate suggested measures for adolescents in a social and family domain to improve their situation. The new methods of the work of the parents with children controlled by the specialists during the summer workshop are possible to consider as the biggest benefit of this work regarding these solved problems.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD ROM; rozsah: 115 stran
Subject(s)
cíl práce, použité metody, rozhovor, dotazník, teoretická část, adolescent, šikana, šikanování, agrese, agresivní chování, oběť, agresor, zjišťování výskytu, praktická část, zkoumaný vzorek, průběh průzkumu, stanovení předpokladů, výsledky zjišťování, interpretace dat, navrhovaná opatření, závěr, object of work, using methods, dialog, questionnaire, theoretic part, adolescent, bullying, aggression, aggressive behaviour, victim, aggressor, detection of occurrence, practical part, investigating specimen, progress of research, determination of conditions, results of investigating, interpretation of dates, suggestive steps, conclusion