dc.contributor	Ulvr Václav, Mgr. : 55297
dc.contributor.advisor	Divišek Jan, Mgr. : 63915
dc.contributor.author	Šimková, Barbora
dc.date.accessioned	2019-09-23T07:23:45Z
dc.date.available	2019-09-23T07:23:45Z
dc.date.committed	2019-4-30
dc.date.defense	2019-05-28
dc.date.submitted	2018-4-30
dc.date.updated	2019-6-8
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá mírou využívání organizačních forem výuky a výukových metod. Dále věnuje pozornost oblíbenosti dějepisných výukových obsahů. Teoretická část popisuje výukový proces a jeho komponenty, tedy organizační formy výuky a výukové metody. Praktická část popisuje výzkum, jehož předmětem se stalo dotazníkové šetření, které bylo rozšířeno mezi učitele dějepisu. Výsledky výzkumu jsou v této části popsány a na jejich základě vznikly metodické materiály pro učitele dějepisu. Dle výsledků vzniklo 21 časově méně náročných metodických materiálů a 4, které pro svou realizaci předpokládají delší časovou jednotku.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis focuses on the extent of using various organizational methods of teaching and teaching methods. It also deals with the popularity of history teaching content. The theoretical part concentrates on the teaching process and its components. The practical part describes a questionnaire research performed among history teachers and its results. On the basis of the questionnaire research data history teaching methods materials were created. Twenty-one of them require less time for implementation and four of them demand a longer time period to realize.	en
dc.description.mark
dc.format	129 s.
dc.format.extent	1 ROM
dc.identifier.signature	V 201901315
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/153757
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	ČAPEK, Robert. Moderní didaktika: lexikon výukových a hodnoticích metod. 1. vyd. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-3450-7.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	ČERVENKOVÁ, Iva. Výukové metody a organizace vyučování. Ostrava: Ostravská univerzita, 2013. ISBN 978-80-7464-238-8
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. 2. rozš. vyd. Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	JULÍNEK, S. Základy oborové didaktiky dějepisu. Brno: Masarykova univerzita v Brně 2004. ISBN: 80-210-3495-5.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	LABISCHOVÁ, D., GRACOVÁ, B. Příručka ke studiu didaktiky dějepisu. Ostrava: Filozofická fakulta ostravské univerzity 2010. ISBN: 978-807368-584-3.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	MAŇÁK, Josef, ŠVEC, Vlastimil. Výukové metody. Brno: Paido, 2003. ISBN 80-7315-039-5.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika: vyučovací proces: učivo a jeho výběr: metody: organizační formy vyučování. 2. rozš. a aktual. vyd. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1821-7
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	ZORMANOVÁ, Lucie. Výukové metody v pedagogice: tradiční a inovativní metody, transmisivní a konstruktivistické pojetí výuky, klasifikace výukových metod. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-4100-0.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	vyučovací proces	cs
dc.subject	výukové metody	cs
dc.subject	organizační formy výuky	cs
dc.subject	výukové obsahy	cs
dc.subject	pedagogický výzkum	cs
dc.subject	didaktika dějepisu	cs
dc.subject	dějepis	cs
dc.subject	2. stupeň ZŠ	cs
dc.subject	teaching process	en
dc.subject	teaching methods	en
dc.subject	organizational forms of teaching	en
dc.subject	educational contents	en
dc.subject	pedagogical research	en
dc.subject	didactics of History	en
dc.subject	History	en
dc.subject	second grade of primary school	en
dc.subject.verbis	základní vzdělávání	cs
dc.title	Didaktické pomůcky pro výuku dějepisu na 2. stupni ZŠ a jejich aplikace v praxi	cs
dc.title	Teaching Aids in History Education at Lower Secondary Schools and its Application in Practice.	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	DJ-OV
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	N7503
local.department.abbreviation	KHI
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P17000613
local.identifier.stag	38165
local.identifier.verbis	kpw06583492
local.note.administrators	automat
local.poradovecislo	1315
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 07:28:41	cs
local.verbis.studijniprogram	KHI Učitelství pro základní školy/Učitelství občanské výchovy pro 2. stupeň základní školy-Učitelství dějepisu pro 2. stupeň základní školy	cs

Didaktické pomůcky pro výuku dějepisu na 2. stupni ZŠ a jejich aplikace v praxi

Files

Original bundle

Collections