Problematika zachycení poruch řeči u dětí předškolního věku
Title Alternative:Problems of a speech screening of pre school - children
Loading...
Date
2008
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Předložená práce se zabývá problematikou logopedického screeningu řečových vad u dětí předškolního věku a úrovní poskytované logopedické péče v mateřských školách. Práce je rozdělena do dvou částí - teoretické a praktické. Teoretická část je zaměřena na vývoj dětské řeči v předškolním věku, terminologické vymezení dyslálie, na prevenci vad řeči a instituce zabývající se logopedickou péčí v České republice. V praktické části výzkumu byly zkoumány stanovené hypotézy zaměřené na činnost učitelek mateřských škol v oblasti logopedické péče. Výzkum byl prováděn formou dotazníku, rozhovoru, pozorování a popisu.
This submitted elaboration deals with the speech screening problem of the logopedics defects of pre-school children and with the level of speech care in the kindergartens. It is divided into two sections- theoretic and practical. The target of the theoretic part is the progress in speech of children in pre-school age, term determination of dyslalie, the speech defects prevention and also the institutions engaged in the speech care in the Czech Republic.The defined hypotheses which have been examined in the practical part of the empiric investigation were localized onto the kindergarten teachers{\crq} activities in logopedics range. This research has been worked out thanks to the questionnaires, interviews, observations and descriptions.
This submitted elaboration deals with the speech screening problem of the logopedics defects of pre-school children and with the level of speech care in the kindergartens. It is divided into two sections- theoretic and practical. The target of the theoretic part is the progress in speech of children in pre-school age, term determination of dyslalie, the speech defects prevention and also the institutions engaged in the speech care in the Czech Republic.The defined hypotheses which have been examined in the practical part of the empiric investigation were localized onto the kindergarten teachers{\crq} activities in logopedics range. This research has been worked out thanks to the questionnaires, interviews, observations and descriptions.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD; rozsah: 48 s., 4 s příloh.
Subject(s)
logopedický screening, vývoj řeči, předškolní věk, mateřská škola, logopedická prevence, speech screening, progress in speech, pre-school age, kindergarten, speech defects prevention