Návrh terénní výuky geografie v okolí Čelákovic
Loading...
Date
2025-05-29
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tato práce se zaměřuje na tvorbu metodických listů s důrazem na terénní výuku v rámci hodin zeměpisu v konkrétním regionu, a to v okolí Čelákovic. Cílem je vyvinou strukturovaný nástroj pro učitele zeměpisu, který podpoří aktivní zapojení studentů víceletého gymnázia a propojí teoretické poznatky se skutečným terénem v okolí obce. Metodické listy budou vytvářeny s ohledem na mezipředmětové vazby a pedagogické přístupy vhodné pro terénní výuku. Cílem je nejenom posílit zeměpisné znalosti, ale také rozvíjet dovednosti pozorování, sběru dat a propojení s místním prostředím. Výsledné metodické listy budou testovány v praxi a vyhodnoceny. Práce přináší přínos pro učitele zeměpisu hledající inovativní přístup k výuce a pro studenty, kteří budou mít příležitost prozkoumat a lépe porozumět svému okolí.
This thesis focuses on the creation of methodological sheets with emphasis on field teaching within geography lessons in a specific region, namely in the surroundings of Čelákovice. The aim is to develop a structured tool for geography teachers, which will support the active involvement of students of a multi-year high school and link theoretical knowledge with the actual terrain around the village. The methodological sheets will be developed with regard to cross-curricular links and pedagogical approaches suitable for field teaching. The aim is not only to reinforce geographical knowledge but also to develop skills of observation, data collection and connection with the local environment. The resulting method sheets will be tested in practice and evaluated. The work will benefit geography teachers looking for an innovative approach to teaching and students who will have the opportunity to explore and better understand their surroundings.
This thesis focuses on the creation of methodological sheets with emphasis on field teaching within geography lessons in a specific region, namely in the surroundings of Čelákovice. The aim is to develop a structured tool for geography teachers, which will support the active involvement of students of a multi-year high school and link theoretical knowledge with the actual terrain around the village. The methodological sheets will be developed with regard to cross-curricular links and pedagogical approaches suitable for field teaching. The aim is not only to reinforce geographical knowledge but also to develop skills of observation, data collection and connection with the local environment. The resulting method sheets will be tested in practice and evaluated. The work will benefit geography teachers looking for an innovative approach to teaching and students who will have the opportunity to explore and better understand their surroundings.
Description
Subject(s)
terénní výuka, zeměpis, Čelákovice, metodické listy