Kompetence speciálního pedagoga a sociálního pracovníka z pohledu speciálních pedagogů
Title Alternative:Competencies of Special Pedagogue and Social Worker from the Special Pedagogues' Perspective
Loading...
Date
2013
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku možného zavedení pozice školského sociálního pracovníka do českého školského systému. Tato pozice v České republice není zavedena, ovšem ve světě již zřízena je a zaznamenává značné úspěchy. Teoretická část se zabývá kompetencemi speciálního pedagoga, sociálního pracovníka, kompetencemi školského sociálního pracovníka, integrací a inkluzí žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na školách. Empirická část je zaměřena na analýzu získaných dat. Tyto data byla získána dotazníkovým šetřením. Dotazníkové šetření bylo určeno pro pedagogické pracovníky na školách, školní psychology a sociální pracovníky. Dotazníkové šetření bylo součástí širšího výzkumu, který byl organizován Katedrou sociálních studií a speciální pedagogiky na Technické univerzitě v Liberci. Toto šetření probíhalo v Libereckém a Ústeckém kraji. Podílelo se na něm osm studentů speciální pedagogiky a osm studentů sociální práce. Cílem celého šetření bylo zjištění názoru školských pracovníků na zavedení pozice školského sociálního pracovníka, co by měl vykonávat, co by bylo nutné zavést, aby tato pozice mohla být v České republice zavedena.
Description
56 s., 7 s. příl. :tab., grafy +CD ROM
Subject(s)
vocational qualifications, special educators, social workers, profesní kompetence, speciální pedagogové, sociální pracovníci