dc.contributor	Novotová Jitka, PhDr. Ph.D. : 54765
dc.contributor.advisor	Nišponská Magda, PhDr. Ph.D. : 56317
dc.contributor.author	Šindelář, Štěpán
dc.date.accessioned	2021-03-02T04:28:39Z
dc.date.available	2021-03-02T04:28:39Z
dc.date.committed	2019-5-1
dc.date.defense	2020-09-02
dc.date.issued	2020-09-02
dc.date.submitted	2017-11-30
dc.date.updated	2020-9-7
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Tato diplomová práce, nesoucí název Kniha příběhů o morálních dilematech pro žáky 1. stupně ZŠ jako nástroj k posuzování úrovně jejich morálního vývoje, je zaměřena především na morální zásady, které se člověku od raných let vštěpují a na schopnost dětí rozlišit mezi špatným a dobrým v otázce morálních dilemat.Diplomová práce je rozdělena na dvě základní části, na teoretickou a praktickou.V teoretické části jsou zpracovány principy morálního vývoje, morální dilemata a vývoj morálního vědomí. Velmi důležitou je kapitola morálního vývoje u dětí, kde se snažím popsat celkový vývoj morálky u dětí předškolního a mladšího školního věku.Zásadní se jeví i kapitola týkající se pozitivní psychologie, která obecně shrnuje celoživotní filosofii, která funguje jako prevence proti psychickým poruchám, rizikovému chování a odchylkám nepřijímaným společností.Praktická část je ve své podstatě souborem dětských příběhů, které by měly dětem prostřednictvím různých morálních dilemat pomoci podpořit jejich psycho-sociální vývoj v zvnitřňování žádoucích charakterových ctností. V každém příběhu se objevují určité charakterové ctnosti sepsané M. Seligmanem, které by si měly děti vštípit a dokázat je následně využít v běžném životě. Příběhy jsou doprovázeny ilustracemi, které dopomůžou dětem v orientaci v příběhu a dají se taktéž využít v mezipředmětových vztazích.V závěru jsou sepsány kapitoly podle obsahových analýz výpovědi, které jsem získal po prezentaci příběhů přímo dětem. Příběhy jsem předkládal třem dětem mladšího školního věku, z nichž každé jsem zvolil záměrně podle jejich stylu výchovy.	cs
dc.description.abstract	This diploma thesis entitled The Book of Stories of Moral Dilemmas for Primary School Pupils as a Tool for Assessing the Level of Their Moral. Development focuses mainly on the moral principles that are instilled in man from early years and the ability of children to distinguish between bad and good in moral dilemmas. The diploma thesis is divided into two basic parts, theoretical and practical. The theoretical part deals with the principles of moral development, moral dilemmas and the development of moral consciousness. The chapter where I describe the overall development of morality in children of preschool and early school age is very important. It also seems essential - the chapter on positive psychology, which generally summarizes a lifelong philosophy that acts as a prevention against mental disorders, risky behavior and deviations not accepted by society. The practical part is in fact a set of children's stories that should show various moral dilemmas. In each story there are certain virtues written by M. Seligman that children should inculcate and should be able to use them in everyday life. The stories are accompanied by illustrations helping children to orient themselves in the story and can be also used in interdisciplinary relationships.In the end, are the chapters written according to the content analyzes of the statement, which I obtained after the presentation of stories directly to children. I presented the stories to three children of younger school age, each of whom I deliberately chose according to their style of education.	en
dc.description.mark
dc.format	79 s.
dc.format.extent
dc.identifier.signature	V 202102590
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/159872
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	BAUER, Jack J.; McADAMS, Dan P.; PALS, Jennifer L. Narrative Identity and Eudaimonic Well-being. Journal of Happiness Studies. March 2008, Vol. 9 Issue 1, s. 81-104. CHRZ, Vladimír. Narativní imaginace a metafora. Československá psychologie. 2009, Vol. 53, Issue 4, s. 325-335. CHRZ, Vladimír; ČERMÁK, Ivo. Narativní komplexita. Československá psychologie. 2015, Vol. 59, Issue 1, s. 1-16. McADAMS, Dan, McLEAN, Kate. Narrative Identity. Current Directions in Psychological Science 2013, Vol. 22, s. 233-238. MERILL, Natalie; FIVUSH, Robyn. Intergenerational narratives and Identity across development. Developmental Review. June 2016, Vol. 40, s. 72-92. KLUSÁK, Miroslav Morální vývoj školáků a předškoláků. Praha: Karolinum, 2014. ISBN 978-80-246-2325-2. VACEK, Miroslav. Rozvoj morálního vedomí žáků. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-386-4. HAAS, Aaron. Morální inteligence. Praha: Columbus, 1999. ISBN 80-7249-010-9.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	morálka	cs
dc.subject	morální dilema	cs
dc.subject	pozitivní psychologie	cs
dc.subject	kniha příběhů	cs
dc.subject	morality	en
dc.subject	moral dilemma	en
dc.subject	positive psychology	en
dc.subject	book of stories	en
dc.title	Kniha příběhů o morálních dilematech pro žáky I. stupně ZŠ jako nástroj k posuzování úrovně jejich morálního vývoje	cs
dc.title	The book of stories about the moral dilemmas for elemenary school children as a tool for evaluation of their moral development	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P13000966
local.identifier.stag	37527
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	kpw06676472
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	2590

Kniha příběhů o morálních dilematech pro žáky I. stupně ZŠ jako nástroj k posuzování úrovně jejich morálního vývoje

Files

Original bundle

Collections