dc.contributor.advisor	Björke Alena, Mgr. :61041	cs
dc.contributor.author	Koubová, Tereza	cs
dc.contributor.referee	Bajcura Lubomír, PaedDr. Ph.D. :64761	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:23:43Z
dc.date.available	2024-12-16T06:23:43Z
dc.date.committed	28.4.2023	cs
dc.date.defense	12.6.2024	cs
dc.date.issued	2024-06-12
dc.date.submitted	3.4.2022	cs
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zaměřuje na výskyt sociálně patologických jevů na druhém stupni základních škol. Cílem práce je zmapovat, zda jsou tito žáci dostatečně informováni o sociálně patologických jevech a zda již mají vlastní zkušenosti. Teoretická část popisuje jednotlivé sociálně patologické jevy, zaměřuje se jaké jsou faktory, které přispívají k výskytu těchto jevů a v neposlední řadě se věnuje i prevenci, kterou popisuje pro všechny jevy stejnou a zároveň se věnuje i prevenci k jednotlivým sociálně patologickým jevům. Empirická část byla realizována kvantitativním metodologickým přístupem pomocí metody dotazníkového šetření. Cílem průzkumu bylo zjistit, jak jsou žáci informováni a jaké mají zkušenosti se sociálně patologickými jevy. V rámci průzkumu byli náhodně vybráni respondenti z Královéhradeckého kraje. Výsledky průzkumu a odpovědi na otázky jsou prezentovány v empirické části.	cs
dc.description.abstract	The bachelor's thesis focuses on the occurrence of socially pathological phenomena in the second level of primary schools. The aim of the thesis is to map whether these pupils are sufficiently informed about socially pathological phenomena and whether they already have their own experiences. The theoretical part describes the individual socially pathological phenomena, focuses on the factors that contribute to the occurrence of these phenomena and, last but not least, focuses on prevention, which it describes the same for all phenomena and also focuses on the prevention of individual socially pathological phenomena. The empirical part was carried out using a quantitative methodological approach by means of a questionnaire survey. The aim of the survey was to find out how informed pupils are and what experiences they have with socially pathological phenomena. Respondents from the Hradec Králové Region were randomly selected for the survey. The results of the survey and the answers to the questions are presented in the empirical part.	en
dc.format	57 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/176000
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	sociálně patologické jevy	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	primární prevence	cs
dc.subject	příčiny	cs
dc.subject	delikvence a kriminalita	cs
dc.subject	agresivita	cs
dc.subject	šikana	cs
dc.subject	záškoláctví	cs
dc.subject	závislosti	cs
dc.title	Sociálně patologické jevy u žáků 2. stupně základní školy	cs
dc.title	Social Pathological Phenomena in Secondary School Pupils	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P20000200	cs
local.identifier.stag	44284	cs

Sociálně patologické jevy u žáků 2. stupně základní školy

Files

Original bundle

Collections