Fyzicko-geografická charakteristika Českého středohoří a jeho didaktický potenciál pro výuku zeměpisu na základní škole
Loading...
Date
2025-08-26
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Předkládaná bakalářská práce se zaměřuje na geografický rozbor Českého středohoří a jeho geografický potenciál pro terénní výuku. Cílem této práce je na základě analýzy pěti vybraných vrcholů Českého středohoří - Boreč, Lhota, Ostrý, Ovčín, Plešivec - navrhnout pracovní listy pro terénní výuku zeměpisu na základní škole v těchto lokalitách. Při práci jsem vycházela z požadavků revidovaného rámcového vzdělávacího programu. Práce rozvíjí klíčové geografické dovednosti a kompetence žáků, vychází z charakteristiky Českého středohoří a principů terénní výuky při rozvoji geografických kompetencí. Pracovní listy pro každý z vrcholů prezentuje geografický popis vrcholu a návrh na konkrétní pracovní listy s úkoly zaměřenými na pozorování, měření, orientaci v terénu, práci daty, mapami a digitálními nástroji. Výsledkem práce je ucelený soubor didaktických materiálů pro použití při terénní výuce pro žáky základní školy v oblasti Českého středohoří. Tato práce má přispět k hlubšímu pochopení geografických procesů a jevů přímo v krajině.
This bachelor´s thesis presents a geographical analysis of the České středohoří Mountains´characteristics and their potential for field-based geography education. The mail goal is to design worksheets for primaty school students, focusing on five selected peaks: Boreč, Lhota, Ostrý, Ovčín and Plešivec. The work follows the requirements of the revised educational Framework program, aiming to develop students´key geographical skills and cometencies by observing the distinct properties of the Central Bohemian Mountains and following the already established principles of autdoor teaching. For each selected peak, the worksheet includes a geographical description and specific tasks. these tasks focus on observation, landscape orientation, measurements, as well as working with maps, data, and various digital tools. Ultimately, this thesis compiles a comprehensive set of didactic materials for primaty school students undertaking geography field trips in České středohoří Mountains. These resources are designed to establish a deeper comprehension of geographical processes and phenomena as they unfold within the natural landscape.
This bachelor´s thesis presents a geographical analysis of the České středohoří Mountains´characteristics and their potential for field-based geography education. The mail goal is to design worksheets for primaty school students, focusing on five selected peaks: Boreč, Lhota, Ostrý, Ovčín and Plešivec. The work follows the requirements of the revised educational Framework program, aiming to develop students´key geographical skills and cometencies by observing the distinct properties of the Central Bohemian Mountains and following the already established principles of autdoor teaching. For each selected peak, the worksheet includes a geographical description and specific tasks. these tasks focus on observation, landscape orientation, measurements, as well as working with maps, data, and various digital tools. Ultimately, this thesis compiles a comprehensive set of didactic materials for primaty school students undertaking geography field trips in České středohoří Mountains. These resources are designed to establish a deeper comprehension of geographical processes and phenomena as they unfold within the natural landscape.
Description
Subject(s)
didaktický potenciál, pracovní list, kompetence, Lhota, Ostrý, Ovčín, Borečský vrch, Plešivec