Žák s narušenou komunikační schopností
Title Alternative:Pupil with Disordered Communication Ability
Loading...
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Diplomová práce je zaměřena na zmapování možnosti využití informačních a komunikačních technologií pro žáky s těžkou narušenou komunikační schopností, integrovaných v běžné základní škole a základní škole praktické. Stěžejní kapitoly v teoretické části se zabývají vymezením základních pojmů a obecnými informacemi o narušené komunikační schopnosti. V dalších kapitolách je přiblížena problematika vzdělávání těchto žáků a jejich zařazování pomocí integrace do školního prostředí Základní školy. Zvláštní pozornost je věnována možnosti využití moderních technologií v alternativní a augmentativní komunikaci zejména při výuce, motivaci a relaxaci. Praktická část práce seznamuje s případovými studiemi tří žáků s těžkou narušenou komunikační schopností. U těchto žáků byly sledovány pokroky v oblasti pragmatické roviny řeči (verbální i neverbální), dále pak rozvoj grafomotorických schopností v oblasti psaní a kresby a v neposlední řadě s pokroky při vzdělávání a osvojování si učiva. Využitím moderních informačních technologií při procesu vzdělávání došlo k pozitivnímu pokroku a rozvoji ve všech sledovaných oblastech. Cíl práce zmapovat možnosti využití informačních a komunikačních technologií pro žáky s narušenou komunikační schopností, integrovaných v běžné základní škole byl splněn.
Description
120 s., 40 s. příl. :obr., grafy +CD ROM
Subject(s)
communication skills, information and communication technology, komunikační dovednosti, informační a komunikační technologie