Simulační výukový nástroj v oblasti Průmyslového Inženýrství.
Abstract
Diplomová práce se zaměřuje na vývoj výukového simulačního nástroje v oblasti Průmyslového Inženýrství. Teoretická část práce popisuje vybrané metody Průmyslového Inženýrství. Je provedena rešerše herních mechanik a samotných modelů, které jsou v současnosti na trhu. Práce obsahuje pedagogickou část věnující se hře jako efektivnímu nástroji k výuce. Praktická část práce představuje vývoj a finální podobu simulačního prototypu se všemi konstrukčními a organizačními detaily. Je popsán časový rozsah lekce, která je dále dělena do několika fází. Práce také představuje cenovou kalkulaci simulačního modelu a zmiňuje výrobní detaily jednotlivých komponent. Závěrem jsou popsány sehrávky několika odlišných týmů a je finálně zhodnoceno naplnění cílů práce.
The thesis focuses on the development of a teaching simulation tool in the field of Industrial Engineering. The theoretical part of the work describes selected methods of Industrial Engineering. There is research on the game principles and the models themselves, which are currently on the market. The thesis contains a pedagogical part devoted to games as an effective tool for teaching. The practical part of the work represents the development and final design of the simulation prototype with all structural and organizational details. The lesson's time scale is described, further divided into several phases. The work also presents a price calculation of the simulation model and mentions the production details of individual components. In conclusion, several different playing teams are described and finally, the achievement of the goals of the work is evaluated.
The thesis focuses on the development of a teaching simulation tool in the field of Industrial Engineering. The theoretical part of the work describes selected methods of Industrial Engineering. There is research on the game principles and the models themselves, which are currently on the market. The thesis contains a pedagogical part devoted to games as an effective tool for teaching. The practical part of the work represents the development and final design of the simulation prototype with all structural and organizational details. The lesson's time scale is described, further divided into several phases. The work also presents a price calculation of the simulation model and mentions the production details of individual components. In conclusion, several different playing teams are described and finally, the achievement of the goals of the work is evaluated.
Description
Subject(s)
SMED, simulační hra, seřízení, LEAN, Průmyslové Inženýrství