dc.contributor	Koutská Iva, PhDr. Ph.D. : 67239
dc.contributor.advisor	Malá Marcela, PhDr. M.A., Ph.D. : 55041
dc.contributor.author	Kočová, Markéta
dc.date.accessioned	2021-12-23T06:56:14Z
dc.date.available	2021-12-23T06:56:14Z
dc.date.committed	2020-4-30
dc.date.defense	2021-09-06
dc.date.issued	2021-09-06
dc.date.submitted	2019-4-30
dc.date.updated	2021-9-7
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá rodilými mluvčími anglického jazyka a jejich výukou na druhém stupni základních škol. Jejím cílem je zjistit jaké strategie učení rodilí mluvčí používají ve výuce angličtiny a zda je jejich výuka z hlediska osvojování jazyka efektivní. Teoretická část práce se věnuje vysvětlení důležité terminologie, popisu jazykových dovedností a systémů a samotné definici pojmu rodilý mluvčí. Dále charakterizuje specifické rysy jejich výuky a rozdíly mezi nimi a českými učiteli angličtiny. Praktická část je složena z dotazníkového šetření pro rodilé mluvčí, jejich české kolegy a také z pozorování vyučovacích hodin. Výsledky pozorování jsou dále porovnány s dotazníkovým šetřením a teoretickou částí. V práci bylo zjištěno, že rodilí mluvčí ve výuce vykazují jistá specifika, která se týkají zejména atmosféry ve třídě, opravování chyb, užití materiálů pro výuku a práce ve skupinách. Za předpokladu důkladné přípravy vyučovací hodiny je proces z hlediska osvojování jazyka efektivní.	cs
dc.description.abstract	This master thesis examines English native speakers' teaching at lower secondary schools. The main objective is to discover what strategies native speakers use while teaching English. It further aims to identify whether their teaching is effective for language acquisition. The theoretical part introduces important terminology, the description of language skills and language systems and a definition of the native speaker. It also focuses on specific features of native speakers' teaching and the differences between them and the Czech English teachers. The research part consists of a questionnaire survey for the native speakers, their Czech colleagues and observations of native speakers' lessons. The data from the observations are compared with the theory and the questionnaire survey. The findings indicate that native speakers' teaching has specific features in common mainly with reference to the classroom atmosphere, error correction, the use of materials and group or pair work. Their lessons - if properly prepared - could be effective for language acquisition.	en
dc.description.mark
dc.format	95 s.
dc.format.extent
dc.identifier.signature	V 202103561
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/161242
dc.language.iso	an
dc.relation.isbasedon	Carter, Ronald and David Nunan. 2001. The Cambridge guide to teaching English to speakers of other languages. Cambridge: Cambridge University Press.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	Celce-Murcia, Marianne. 2001. Teaching English as a second or foreign language. Cambridge: Heinle Cengage Learning.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	Davies, Alan. 2003. The native speaker: Myth and Reality. Bristol: Multilingual Matters.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	Harmer, Jeremy. 1991. Practice of English language teaching. London: Longman.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	Scrivener, Jim. 2005. Learning Teaching. London: Macmillan Publishers.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	Ur, Penny. 2012. A course in English language teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	výuka rodilých mluvčích	cs
dc.subject	nerodilí mluvčí	cs
dc.subject	mluvní dovednosti	cs
dc.subject	plynulost ve vyjadřování	cs
dc.subject	oprava chyb	cs
dc.subject	native speakers' teaching	en
dc.subject	non-native speakers	en
dc.subject	speaking skills	en
dc.subject	fluency	en
dc.subject	error correction	en
dc.title	Výuka rodilých mluvčích anglického jazyka na druhém stupni základních škol	cs
dc.title	English Native Speakers´ Teaching at Lower Secondary Schools	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	AJ-DJ
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	N7503
local.department.abbreviation	KAJ
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P18000580
local.identifier.stag	39739
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	a722e4bf-663c-4e47-9551-e99a016be817
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	3561

Výuka rodilých mluvčích anglického jazyka na druhém stupni základních škol

Files

Original bundle

Collections