Včely - environmentální výukový projekt pro mateřské školy
Loading...
Date
2020-06-18
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Předmětem bakalářské práce bylo vytvořit projekt pro děti mateřských škol,zaměřený na včely, včelí příbuzné a včelařství. Teoretická část je zaměřenana environmentální výchovu, včelařství, včelu a její příbuzné. V praktické částiuvádím projekt Včely. Projekt je týdenní. Popisuji jeho průběh a jednotlivé aktivity,které jsem realizovala s dětmi v předškolním věku. V jednotlivých dnech jsouprobírána následující témata: (1) včela medonosná, (2) včela samotářka a včelípříbuzní, (3) včelí komunikace, (4) opylování a květiny, (5) včelařství. Aktivity jsourealizovány dopoledne. Nejprve se věnuji výtvarné činnosti, poté metodou elipsasi povíme informace o daném tématu a závěrem se věnuji hrám na dané téma.Na konci se zaměřuji na zhodnocení projektu. Projekt byl realizován s dětmi v MŠStromovka.
The topic of the Bachelor Thesis was to create a project for children in kindergarten.It was focused on bees, their relatives and beekeeping. The theoretical part is focusedon Environmental Education, beekeeping, a bee and its relatives. In the practical partI show the project The Bees. It is weekly project. I describe its developmentand individual activities which I did with preschool aged children. In each daythe following topics are discussed: (1) a honeybee, (2) a solitary bee and bee'srelatives, (3) bee's communication, (4) pollination and flowers, (5) beekeeping.The activities are provided in the morning. Firstly, I focus on art activities then wetalk, with a usage of method ellipse, about the topic and after that I deal with thegames focused on given topic. Finally, I describe the evaluation of the project.Project was organised with children from MŠ Stromovka.
The topic of the Bachelor Thesis was to create a project for children in kindergarten.It was focused on bees, their relatives and beekeeping. The theoretical part is focusedon Environmental Education, beekeeping, a bee and its relatives. In the practical partI show the project The Bees. It is weekly project. I describe its developmentand individual activities which I did with preschool aged children. In each daythe following topics are discussed: (1) a honeybee, (2) a solitary bee and bee'srelatives, (3) bee's communication, (4) pollination and flowers, (5) beekeeping.The activities are provided in the morning. Firstly, I focus on art activities then wetalk, with a usage of method ellipse, about the topic and after that I deal with thegames focused on given topic. Finally, I describe the evaluation of the project.Project was organised with children from MŠ Stromovka.
Description
Subject(s)
dítě, environmentální výchova, mateřská škola, příroda, včela, child, Environmental Education, kindergarten, nature, bee