Rozvoj pohybových dovedností u dětí s poruchami autistického spektra
Loading...
Date
2017-01-26
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Teoretická část práce se zabývá rozvojem pohybových dovedností u dětí s poruchami autistického spektra (PAS). Obsahuje údaje o motorických deficitech, kterým je třeba věnovat pozornost a tím dosáhnout lepšího vývoje v oblasti pohybu a samostatnosti. V praktické části jsou uvedeny možnosti rozvoje pohybových dovedností u dětí s PAS. V závěru je proveden kvantitativní výzkum ohledně pohybových dovedností dětí s PAS a míra důležitosti nácviků pohybových dovedností.
The theoretical part of this Bachelor paper deals with the development of locomotion skills of children with Autism Spectrum Disorders (ASD). The Bachelor work contains data of locomotion deficits to which there must be given a lot of attention and thus achieve better results of the development in the the locomotion and independence.In the practical part there are listed some options of locomotion development of children with the Autism Spectrum Disorders.As the last part of the Bachelor work, a quantitative research was carried out regarding the skills of children with Autism Spectrum Disorders and the degree of importance of locomotion skills.
The theoretical part of this Bachelor paper deals with the development of locomotion skills of children with Autism Spectrum Disorders (ASD). The Bachelor work contains data of locomotion deficits to which there must be given a lot of attention and thus achieve better results of the development in the the locomotion and independence.In the practical part there are listed some options of locomotion development of children with the Autism Spectrum Disorders.As the last part of the Bachelor work, a quantitative research was carried out regarding the skills of children with Autism Spectrum Disorders and the degree of importance of locomotion skills.
Description
Subject(s)
Poruchy autistického spektra (PAS), motorika dětí s PAS, stereotypní pohyby, strukturované učení, vizuální podpora, přímá asistence, výuka dětí s PAS, rozvoj pohybových dovedností u dětí s PAS, Autism Spectrum Disorders, motorics of children with Autism Spectrum Disorders, stereotyped locomotions, structured learning, visual support, direct assistance, teaching of children with Autism Spectrum Disorders, development of locomotion skills of children with Autism Spectrum Disorders