Návrh, realizace a vyhodnocení projektové výuky na téma "S mapou napříč historií lidstva"
Loading...
Date
2024-08-29
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tato diplomová práce se zabývá tvorbou, realizací a hodnocením projektové výuky. Teoretická část se věnuje východiskům v oblasti analýzy kurikulárních dokumentů, projektové výuky, kartografické tvorby a mapových dovedností. Praktická část, v návaznosti na teoretickou, se skládá ze tří částí. První část popisuje cíle a metody práce, druhá část se zabývá analýzou výsledků pozorování a v návaznosti na ni i popisem celého projekčního procesu od zrodu myšlenky až po stanovení konkrétního návrhu projektové výuky. Třetí část se věnuje hodnocení realizované projektové výuky.
This thesis deals with the design, implementation and evaluation of project-based learning. The theoretical part deals with the background in curriculum document analysis, project-based learning, cartographic design and mapping skills. The practical part, following the theoretical part, consists of three parts. The first part describes the objectives and methods of the work, the second part deals with the analysis of the results of the observations and, following this, with the description of the whole design process from the birth of the idea to the determination of the concrete design of project-based learning. The third part deals with the evaluation of the implemented project-based learning.
This thesis deals with the design, implementation and evaluation of project-based learning. The theoretical part deals with the background in curriculum document analysis, project-based learning, cartographic design and mapping skills. The practical part, following the theoretical part, consists of three parts. The first part describes the objectives and methods of the work, the second part deals with the analysis of the results of the observations and, following this, with the description of the whole design process from the birth of the idea to the determination of the concrete design of project-based learning. The third part deals with the evaluation of the implemented project-based learning.
Description
Subject(s)
projektová výuka, mapové dovednosti, geografické dovednosti, klíčové kompetence, RVP, ŠVP, mapa.