PARTICIPACE STUDENTŮ NA TVORBĚ PODPŮRNÝCH VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ V PŘEDMĚTU NĚMČINA PRO BANKOVNICTVÍ

Title Alternative:STUDENTS’ PARTICIPATION IN CREATING SUPPORT MATERIALS IN THE GERMAN FOR BANKING COURSE
Simple item page
dc.contributor.authorBlažková, Blanka
dc.contributor.authorKahounová, Eva
dc.date.accessioned2022-01-13T09:14:56Z
dc.date.available2022-01-13T09:14:56Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractStudenti bakalářského studia Fakulty ekonomické Západočeské univerzity v Plzni mají možnost prohloubit si schopnosti a znalosti získané studiem odborných předmětů prostřednictvím nadstavbových odborných kurzů vyučovaných v němčině. Cílem odborných jazykových kurzů je adekvátní příprava studentů na profesní život a zprostředkování prakticky zaměřených kompetencí. Článek se věnuje participaci studentů na tvorbě podpůrných materiálů v předmětu Němčina pro bankovnictví. Pro představení studentských projektů byl zvolen grafický online nástroj Canva. Individuální prezentace studentů byly vytvořeny formou interaktivních videí pomocí online nástroje EdPuzzle. Oblíbenost online nástrojů byla ověřena v dotazníku.cs
dc.description.abstractDie Studenten des Bachelor-Studiums an der ökonomischen Fakultät der Westböhmischen Universität Pilsen haben die Möglichkeit, ihre im Fachstudium erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse mittels auf Deutsch unterrichteter fachlicher Aufbaukurse zu vertiefen. Das Ziel der fachgebundenen Sprachkurse besteht in einer adäquaten Vorbereitung der Studenten auf das Berufsleben und in der Vermittlung auf die Praxis ausgerichteter Kompetenzen. Dieser Beitrag widmet sich der Beteiligung der Studierenden an der Erstellung unterstützender Lehrmaterialien im Fach Deutsch fürs Bankwesen. Für die Vorstellung studentischer Projekte wurde das grafische Online-Instrument Canva gewählt. Die individuellen Präsentationen der Studenten wurden in Form interaktiver Videos mit Hilfe des Online-Instrumentes EdPuzzle erstellt. Die Beliebtheit von Online-Instrumenten wurde in einer Fragebogenaktion überprüft.de
dc.description.abstractThe students of bachelor’s degree programmes at the Faculty of Economics of the University of West Bohemia in Pilsen have the opportunity to broaden their knowledge and skills acquired in specialized subjects through additional specialized courses taught in German. The language courses in question aim to prepare students adequately for their professional career as well as to provide them with practical competences. This paper focuses on the students’ participation in creating the support materials in the German for Banking course. The graphics online tool called Canva was chosen to present the students’ projects. The individual students’ presentations were created in the form of interactive videos using EdPuzzle, another online tool. The popularity of online tools was also verified using a questionnaire.en
dc.description.abstractStudenci studiów licencjackich Wydziału Ekonomii Uniwersytetu Zachodnioczeskiego w Pilźnie mają możliwość pogłębienia umiejętności i wiedzy zdobytej na zajęciach z przedmiotów specjalistycznych w drodze dodatkowych kursów specjalistycznych nauczanych w języku niemieckim. Celem specjalistycznych kursów językowych jest odpowiednie przygotowanie studentów do życia zawodowego i przekazanie im praktycznych kompetencji. W artykule opisano udział studentów w tworzeniu wspomagających materiałów dydaktycznych dla przedmiotu Język niemiecki w bankowości. W celu przedstawienia projektów studenckich wybrano narzędzie graficzne online Canva. Indywidualne prezentacje studentów wykonano w formie interaktywnych filmików przy pomocy narzędzia online EdPuzzle. Popularność narzędzi online została sprawdzona w drodze ankiety.pl
dc.formattext
dc.identifier.doi10.15240/tul/004/2021-3-001
dc.identifier.eissn2571-0613
dc.identifier.issn1803-9782
dc.identifier.otherACC_2021_3_01
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/161359
dc.language.isoen
dc.licenseCC BY-NC 4.0
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Česká republikacs
dc.relation.isbasedonBABĚRADOVÁ, H.: Fachsprache Deutsch – Finanzen: Kommunikation rund ums Geld. Klett, Praha, 2006. ISBN 80-86906-56-6.
dc.relation.isbasedonTRUNEČEK, J.: Aplikace pro zvýšení interakce (nejen) při distančním vzdělávání dospělých (2. díl). Andragogika v praxi. [online]. 2021, ročník 8, číslo 26. ISSN 2336-5145 (Print). ISSN 2694-9490 Available from WWW: https://www.aivd.cz/soubor-doc5554
dc.relation.isbasedonOKCDV ZČU: Chci tvořit interaktivní prvky. [online]. 2020. [navštíveno 2021-10-26]. Dostupné z WWW: https://czv.zcu.cz/zajisteni-distancni-vyuky/chci-tvorit-interaktivni-prvky/
dc.relation.isbasedonOKCDV ZČU: EdPuzzle. [online]. 2020. [navštíveno 2021-10-26]. Dostupné z WWW: https://czv.zcu.cz/zajisteni-distancni-vyuky/chci-tvorit-interaktivni-prvky/edpuzzle/
dc.relation.isbasedonGURU VE ŠKOLE: Canva. [online]. 2021. [navštíveno 2021-10-26]. Dostupné z WWW: https://www.guruveskole.cz/canva/
dc.relation.ispartofACC Journalen
dc.relation.isrefereedtrue
dc.subjectBankingen
dc.subjectOnline toolsen
dc.subjectCanvaen
dc.subjectEdPuzzleen
dc.subjectQuestionnaireen
dc.titlePARTICIPACE STUDENTŮ NA TVORBĚ PODPŮRNÝCH VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ V PŘEDMĚTU NĚMČINA PRO BANKOVNICTVÍen
dc.title.alternativeSTUDENTS’ PARTICIPATION IN CREATING SUPPORT MATERIALS IN THE GERMAN FOR BANKING COURSEcs
dc.title.alternativeDIE BETEILIGUNG DER STUDENTEN AN DER ERSTELLUNG UNTERSTÜTZENDER LEHRMATERIALIEN IM FACH DEUTSCH FÜR DAS BANKWESENde
dc.title.alternativeUDZIAŁ STUDENTÓW W TWORZENIU WSPOMAGAJĄCYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH DLA PRZEDMIOTU JĘZYK NIEMIECKI W BANKOWOŚCIpl
dc.typeArticleen
local.accessopen
local.citation.epage15
local.citation.spage7
local.fulltextyesen
local.relation.issue3
local.relation.volume27
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
ACC_2021_3_01 (1).pdf
Size:
865.13 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
článek
Download
Collections
2021/3 - Social Sciences