Vnímání agresivního chování mezi vrstevníky u žáků 1. stupně ZŠ
Title Alternative:Perception of aggressive behavior between pupils of the same - age in the elementary school
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zabývá problematikou agresivního chování. Cílem diplomové práce je zjistit a popsat, jak žáci prvního stupně vybrané základní školy vnímají a chápou agresivní chování mezi sebou a analyzovat míru rizika, která z takového vnímání a chápání agresivního chování pro žáky vyplývá. Hlavním zjištěním je, že žáci pohlížejí na agresivní chování jako na něco špatného, nepřijatelného, odsuzují ho a jsou-li sami svědky takového způsobu chování, mají velmi často tendenci k tomu, aby oběti byli nápomocni.
The thesis focuses on the issue aggressive behavior. The aim of the thesis is to find out and describe how pupils of the first grade of chosen elementary school perceive and understand aggressive behavior among them and analyze the measure of risk arising from such perception and understanding of aggeressive behavior. The main finding is that pupils are looking at aggressive behavior as something wrong,unacceptable, they condemn it, and if they witness such behavior they often tend to assist the victims.
The thesis focuses on the issue aggressive behavior. The aim of the thesis is to find out and describe how pupils of the first grade of chosen elementary school perceive and understand aggressive behavior among them and analyze the measure of risk arising from such perception and understanding of aggeressive behavior. The main finding is that pupils are looking at aggressive behavior as something wrong,unacceptable, they condemn it, and if they witness such behavior they often tend to assist the victims.