Práce s dětským hlasem a nejčastější chyby v dětském zpěvu na 1. stupni ZŠ
Title Alternative:Development of the child voice and the most frequent mistakes in the child vocals at the primary school
Loading...
Date
2006
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Diplomová práce je rozvržena do šesti částí - úvod, teoretická část, praktická část, závěr, seznam literatury a seznam příloh. Stěžejní část teoretická je zaměřena na podrobnější anatomicko-fyziologický rozbor hlasového ústrojí dospělého člověka a dítěte a péči o lidský hlas formou hlasové a duševní hygieny. Současně obsahuje stručnou charakteristiku poruch hlasu a základních hudebních pojmů. Ve druhé stěžejní praktické části se získaná teorie promítá do praxe, v rámci které zkoumáme čtyři námi stanovené hypotézy. První z nich se zaměřuje na zjištění a porovnání úrovně hlasového rozsahu třídy 5. A, ve druhé sledujeme nejčastější chyby, jichž se žáci této třídy při zpěvu dopouštějí s návrhy možné nápravy v podobě dechových, hlasových, artikulačních a rytmických cvičení. Ve třetí hypotéze zkoumáme v téže třídě individuálně základní hudební schopnosti a v závěru čtvrté hypotézy hodnotíme celkovou hudební úroveň třídy 5. A na základě dotazníku vlastní konstrukce a výsledků předchozích hypotéz.
The diploma Project is set out into six parts - an introduction, theoretic part, praktic part, final part, bibliography and list of attachments. The main theoretic part is focused on detailed anatomical - physiological analysis of the voice organ of an adult person and of child and the caring of the human voice in a form of voice and mental hygiene. It contains strikt charekteristic of breakes the voice and basic musical conception too. In the second main praktic part there is the acquired theorie brought over the practise, within investigate four our hypoteses. The first one intents on a investigation and comparison of level voices extent the class of 5. A, in the second hypotesis we contenplate the mistakes are made by the children this class by the singing and with proposal of putting right in a form of breath, voice, articulation and rytmical practicing. In the third hypotesis we investigate the basic musical ability of individual and dignite whole musical level of the fith class on the basis of questionnare own construction and results of preciding hypoteses at the end of fourth hypotesis
The diploma Project is set out into six parts - an introduction, theoretic part, praktic part, final part, bibliography and list of attachments. The main theoretic part is focused on detailed anatomical - physiological analysis of the voice organ of an adult person and of child and the caring of the human voice in a form of voice and mental hygiene. It contains strikt charekteristic of breakes the voice and basic musical conception too. In the second main praktic part there is the acquired theorie brought over the practise, within investigate four our hypoteses. The first one intents on a investigation and comparison of level voices extent the class of 5. A, in the second hypotesis we contenplate the mistakes are made by the children this class by the singing and with proposal of putting right in a form of breath, voice, articulation and rytmical practicing. In the third hypotesis we investigate the basic musical ability of individual and dignite whole musical level of the fith class on the basis of questionnare own construction and results of preciding hypoteses at the end of fourth hypotesis
Description
katedra: KPV; rozsah: 85 s., 2 s. přílohy-dotazník
Subject(s)
úroveň hlasového rozsahu, nejčastější chyby v dětském zpěvu, úroveň hudebních schopností, level voices extent, the most frequentest mistakes in the child vocals, level of musical ability