Motivace žáků ZŠ v České Kamenici pro trávení volného času ve volnočasových organizacích
Loading...
Date
2024-06-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zabývá motivací žáků základní školy pro trávení volného času
ve volnočasových organizacích, konkrétně ve městě Česká Kamenice. V teoretické části
práce jsou vymezeny pojmy z oblasti motivace, volného času, zájmového a neformálního
vzdělávání. Jedna z kapitol je také věnována specifikaci této věkové kategorie, a to
zejména potřebám dětí školního věku. Důležitou součástí je také kapitola o činitelích
a faktorech, které ovlivňují volný čas žáků základní školy. Praktická část shrnuje
výsledky dotazníků a navrhuje možné návrhy posílení motivace pro ty, kteří nejsou
dostatečně motivováni pro organizované aktivní trávení volného času ve volnočasových
organizacích.
The bachelor's thesis deals with the motivation of elementary school students for spending their free time in leisure organizations, specifically in the city of Česká Kamenice. In the theoretical part of the thesis, concepts from the field of motivation, free time, hobby and informal education are defined. One of the chapters is also dedicated to the specification of this age category, especially the needs of school-age children. An important part is also the chapter on agents and factors that influence the free time of elementary school students. The practical part summarizes the results of the questionnaires and suggests possible suggestions for strengthening motivation for those who are not motivated enough for organized active spending of free time in leisure organizations.
The bachelor's thesis deals with the motivation of elementary school students for spending their free time in leisure organizations, specifically in the city of Česká Kamenice. In the theoretical part of the thesis, concepts from the field of motivation, free time, hobby and informal education are defined. One of the chapters is also dedicated to the specification of this age category, especially the needs of school-age children. An important part is also the chapter on agents and factors that influence the free time of elementary school students. The practical part summarizes the results of the questionnaires and suggests possible suggestions for strengthening motivation for those who are not motivated enough for organized active spending of free time in leisure organizations.
Description
Subject(s)
Volný čas, základní škola, volnočasové organizace, motivace, zájmové útvary, žáci