Skupinové vyučování v odborných předmětech na SOŠ ekonomické

Abstract
Tématem této bakalářské práce je skupinové vyučování na středních ekonomických školách v odborných předmětech. V této práci jsou objasněny pojmy jako skupinové vyučování, kooperativní vyučování, charakteristika těchto forem, výhody a nevýhody vyučování ve skupinách, ale také historie a počátky této organizační formy vyučování. Velký prostor je věnován praktickým aspektům skupinového vyučování, jako je vytvoření skupin, ideální počet žáků ve skupině, prostor, ve kterém by výuka měla probíhat. Vysvětlena je zde i důležitost zpětné vazby a celkové reflexe skupinové práce, jak ze strany učitele, tak i z pohledu žáků. Doménou této práce je pět praktických příprav, ve kterých je využita skupinová práce, konkrétně v předmětech účetnictví a ekonomika. V každé z nich je využita jiná vyučovací metoda.
The topic of this bachelor thesis is group teaching in vocational subjects at secondary economic schools. Terms such as group teaching, cooperative teaching, characteristic of these forms and their advantages and disadvantages are clarified, as also is the history and beginnings of this organizational form of teaching. A great deal of this work is devoted to the practical aspects of group teaching, like as the creation of groups, the ideal number of pupils in a group and also the space needed for such form of teaching. There is also explained the importance of feedback and the overall reflection of group work, by both - the teacher and the pupils. The main domain of this work are five practical preparations in which the group work is used, namely in the subjects of accounting and economics. Each preparation describes a different teaching method.
Description
Subject(s)
Skupinové vyučování, kooperativní vyučování, výuka na střední odborné škole, organizační formy výuky, Group teaching, cooperative teaching, teaching at the college, organizational forms of teaching
Citation
ISSN
ISBN