Preventivní výchovná péče žáků s poruchami chování

Abstract
Bakalářská práce se zabývá preventivně výchovnou péčí o žáky s poruchami chování. Hlavním cílem práce je zjistit, jakým způsobem a za jakých podmínek probíhá preventivně výchovná péče pro tuto skupinu žáků. Teoretickou část tvoří definice základních pojmů, charakteristiky preventivních strategií a přístupů. Dále je zde popsána výchovná činnost a péče o žáky s poruchou chování ve specializovaných školských zařízeních. Výzkum využívá metodologii polostrukturovaného rozhovoru s experty a analýzy dokumentů klientů. Dokumenty klientů byly využity jako podklad pro vytvoření dvou kazuistik, které slouží pro přiblížení popisovaných jevů. Výsledky ukazují klíčové faktory a podmínky, které ovlivňují preventivně výchovná opatření.
The bachelor´s thesis deals with preventive educational care for student with behavioral disorders. The main objective of the thesis is to determine how and under what conditioins preventive educational care is conducted for this group of students, The theoretical part includes definitions of key concepts and characteristics of preventive strategies and approaches. Furthermore, it describes educational activities and care for students with behavioral disorders in specialized educational institutions. The research utilizes the methodology of semi-structured interviews with experts and analysis of client documents.Client documents were used as a basis for creating two case studies, which serve to illustrate the described phenomena. The the results identify key factors and conditions that influence preventive educational measures.
Description
Subject(s)
Preventivní výchova, žáci s poruchami chování, výchovná opatření, polostrukturovaný rozhovor, analýza dokumentů, výchovná péče, speciální školská zařízení, preventivní strategie.
Citation
ISSN
ISBN