Efektivní výukové strategie v hodinách AJ na vysoké škole

Abstract
Tato bakalářská práce se zaměřuje na efektivní strategie výuky v hodinách AJ na vysoké škole. Cílem teoretické části práce je podat systematický přehled pedagogických kompetencí a klíčových dovedností učitele, které tvoří základ pro efektivní výuku. Cílem praktické části je nahlédnout do způsobu vyučování na VŠ a pomocí strukturovaného dotazníku zjistit, jak studenti vnímají klíčové dovednosti učitele.
This bachelor thesis focuses on effective teaching strategies in university EFL classes. The theoretical part of the paper provides a systematic overview of pedagogical competences and essential teaching skills which form the basis for effective teaching. The practical part provides an overview of teaching at university and attempts to find out how the students perceive their teachers´ key skills.
This bachelor thesis focuses on effective teaching strategies in university EFL classes. The theoretical part of the paper provides a systematic overview of pedagogical competences and essential teaching skills which form the basis for effective teaching. The practical part provides an overview of teaching at university and attempts to find out how the students perceive their teachers´ key skills.
Description
Subject(s)
Citation
ISSN
ISBN