Riziko poruch čtení a psaní u dětí předškolního věku
Title Alternative:Risk of Reading and Writing Disorders in Preschool Children
| dc.contributor.advisor | Tomická, Václava | |
| dc.contributor.author | Francová, Zuzana | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-23 | |
| dc.date.available | 2016-03-23 | |
| dc.date.defense | 2012-09-07 | |
| dc.date.issued | 2012-01-01 | |
| dc.degree.level | bc | |
| dc.description | 67 s., 10 s. příl. :obr., tab., grafy +CD ROM | cs |
| dc.description.abstract | Bakalářská práce se zabývala problematikou rizik poruch čtení a psaní u dětí předškolního věku v Roudnici nad Labem a vycházela ze současného stavu bádání v této oblasti. Jejím cílem bylo zjištění úrovně připravenosti dětí předškolního věku před vstupem do základní školy. Práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Jednalo se o část teoretickou, která pomocí zpracování a prezentace odborných zdrojů popisovala a objasňovala základní pojmosloví z oblasti poruch učení, narušené komunikační schopnosti a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Praktická část zjišťovala rozdíly pomocí Testu rizik poruch čtení a psaní pro rané školáky mezi dětmi, které navštěvují logopedickou třídu a dětmi, které jsou integrované v běžné třídě. Ze statistických výsledků bylo zjištěno, že je důležité děti v předškolním věku rozvíjet ve všech oblastech, obzvláště pokud mají logopedickou vadu. Vhodná navrhovaná opatření jsou v oblastech hrubé a jemné motoriky, grafomotoriky a koordinace oka-ruky, zrakového a sluchového vnímání, prostorové představivosti a sebeobsluhy. Za největší přínos práce vzhledem k řešené problematice bylo možné považovat zjištění, že riziko poruch čtení a psaní u dětí předškolního věku je významným problémem, kterým je třeba se zabývat. | cs |
| dc.format | text | |
| dc.identifier.signature | V 492/12 Pb | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.tul.cz/handle/15240/13873 | |
| dc.language.iso | cs | |
| dc.publisher | Technická Univerzita v Liberci | cs |
| dc.relation.isreferencedby | http://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=22126&typ=2 | |
| dc.relation.isreferencedby | http://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=22126&typ=3 | |
| dc.source.uri | http://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=22126 | |
| dc.subject | dyslexia | en |
| dc.subject | agraphia | en |
| dc.subject | preschool children | en |
| dc.subject | dyslexie | cs |
| dc.subject | dysgrafie | cs |
| dc.subject | děti předškolního věku | cs |
| dc.subject.verbis | dyslexie | cs |
| dc.title | Riziko poruch čtení a psaní u dětí předškolního věku | cs |
| dc.title.alternative | Risk of Reading and Writing Disorders in Preschool Children | en |
| dc.type | Thesis | en |
| local.department | KSS | |
| local.department | KSS | cs |
| local.faculty | Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta | cs |
| local.identifier.stag | 22126 | |
| local.identifier.verbis | 466411 | |
| local.note.administrators | oprava_B | |
| local.verbis.aktualizace | 2019-10-05 05:55:21 | cs |
| local.verbis.studijniprogram | KSS Speciální pedagogika/Speciální pedagogika předškolního věku | cs |