dc.contributor.advisor	Nádvorníková Lenka, Mgr. et Mgr. Ph.D. :56810	cs
dc.contributor.author	Burčová, Anežka	cs
dc.contributor.referee	Čavojská Gabriela, Mgr. :65455	cs
dc.date.accessioned	2023-11-02T08:07:42Z
dc.date.available	2023-11-02T08:07:42Z
dc.date.committed	28.4.2023	cs
dc.date.defense	22.6.2023	cs
dc.date.issued	2023-06-22
dc.date.submitted	3.4.2022	cs
dc.description.abstract	Bakalářská práce pojednává o problematice bezbariérového prostředí v místech a budovách, kde mohou děti mladšího školního věku s tělesným postižením trávit svůj volný čas. V teoretické části jsou veškerá obecná východiska stěžejní pro práci. Praktická část bakalářské práce je zaměřena na tvorbu on-line interaktivní mapy vybraných zařízení pro děti s tělesným postižením v centru města Liberce. Výběr zařízení je výsledkem dílčího průzkumu, jehož cílem bylo zjistit informovanost rodičů o dostupnosti vybraných míst v Liberci, kde se mohou děti s tělesným postižením účastnit volnočasových aktivit. Dílčí průzkum byl proveden pomocí dotazníků a přímého pozorování. Pozorování bylo provedeno prostřednictvím návštěv vybraných zařízení, během nichž byla mapována dostupnost zařízení osobní kontrolou architektonických bariér za použití invalidního vozíku, přičemž bylo sledováno celkem pět kategorií týkajících se bezbariérovosti budov.	cs
dc.description.abstract	The bachelor's thesis discusses the issue of a barrier-free environment in places and buildings where children of younger school age with physical disabilities can spend their leisure time. In the theoretical part, all general starting points are central to the work. The practical part of the bachelor thesis is focused on the creation of an on-line interactive map of selected facilities for children with physical disabilities in the center of the city of Liberec. The selection of facilities is the result of a partial survey, the aim of which was to determine the level of awareness of parents about the availability of selected places in Liberec where children with physical disabilities can participate in leisure activities. A sub-survey was conducted using questionnaires and direct observation. Observation was made through site visits, during which facility accessibility was mapped by personal inspection of architectural barriers using a wheelchair, tracking a total of five categories related to building accessibility.	en
dc.format	80 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/173161
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	Bezbariérovost	cs
dc.subject	dítě stělesným postižením	cs
dc.subject	mapa	cs
dc.subject	tělesné postižení	cs
dc.subject	volnočasové aktivity	cs
dc.title	Bezbariérovost volnočasových aktivit pro děti s tělesným postižením	cs
dc.title	Accessibility of Leisure Activities for Children with Physical Disabilities	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P20000156	cs
local.identifier.stag	44304	cs

Bezbariérovost volnočasových aktivit pro děti s tělesným postižením

Files

Original bundle

Collections