Podpůrné materiály pro výuku exogenních sil na 2. stupni základních škol
Title Alternative:Support materials for the teaching of exogenous forces in primary schools
Loading...
Date
2013
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Cílem diplomové práce bylo vytvořit podpůrné materiály pro výuku exogenních sil, které mohou být využitelné na druhém stupni základních škol. Tyto pomůcky byly vytvořeny v souladu s taxonomií vzdělávacích cílů a vývojovou psychologií. Při výuce těchto materiálů jsou zařazeny vyučovací metody v podobě brainstormingu, skupinového a kooperativního vyučování. Zformované podpůrné materiály jsou uvedeny na příkladu větrné eroze. V této práci jsou vytvořeny tři podpůrné materiály. První pomůckou je vzor pracovního listu, postupujícího od jednoduchých úloh, ve kterých žáci prokazují své znalosti, až po vytváření vlastních úsudků v podobě procesu abraze pískovce. Ve druhém podpůrném materiálu žáci pracují s textem, ve kterém chybí slova. V textu je popsán určitý skalní tvar, který po doplnění chybějících výrazů žáci určují, na závěr tento tvar modelují. Ve třetí a také nejvíce náročné úloze žáci řeší problematiku využití krajiny člověkem a problematiku větrné eroze. V závěru této úlohy žáci modelují krajinu a prokazují pochopení a interpretaci přírodních procesů.
Description
78 s. :obr., tab. +CD ROM
Subject(s)
geography (school subject), teaching methods, zeměpis, vyučovací metody