Rozvoj grafomotoriky dětí předškolního věku
Loading...
Date
2023-06-08
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zabývá rozvojem grafomotoriky u dětí předškolního věku, které
vykazují oslabení v této oblasti. Teoretická část bakalářské práce vystihuje teoretický
podklad obsahující termíny, definice a teorii, která souvisí s dítětem předškolního věku
a vývojem grafomotoriky, dílčími funkcemi a jejich deficity v tomto vývojovém období.
Praktická část se pak věnuje tvorbě projektu pro rozvoj grafomotoriky u dětí
v předškolním věku, které vykazují oslabení v této oblasti, a ověření projektu v praxi. Je
zde popisována metodologie, specifika práce s danou skupinou. Tříblokový projekt je
složen z aktivit, které rozvíjí grafomotorickou oblast hravou formou. Projekt byl ověřen
v praxi s pěti chlapci v jedné mateřské škole na Pardubicku. Dále je v praktické části
rozebrána efektivnost projektu a jeho vyhodnocení.
The bachelor thesis deals with the development of graphomotor skills in preschool children who show impairment in this area. The theoretical part of the bachelor thesis describes the theoretical background containing terms, definitions and theory related to the preschool child and the development of graphomotor skills, sub-functions and their deficits in this developmental period. The practical part is then devoted to the design of a project for the development of graphomotor skills in preschool children who show deficits in this area and the verification of the project in practice. The methodology, specifics of work with the group are described. The three-block project consists of activities that develop the graphomotor area in a playful way. The project was verified in practice with five boys in a kindergarten in Pardubice region. In the practical part the effectiveness of the project and its evaluation are discussed.
The bachelor thesis deals with the development of graphomotor skills in preschool children who show impairment in this area. The theoretical part of the bachelor thesis describes the theoretical background containing terms, definitions and theory related to the preschool child and the development of graphomotor skills, sub-functions and their deficits in this developmental period. The practical part is then devoted to the design of a project for the development of graphomotor skills in preschool children who show deficits in this area and the verification of the project in practice. The methodology, specifics of work with the group are described. The three-block project consists of activities that develop the graphomotor area in a playful way. The project was verified in practice with five boys in a kindergarten in Pardubice region. In the practical part the effectiveness of the project and its evaluation are discussed.
Description
Subject(s)
Grafomotorika, předškolní věk, dílčí funkce, deficity dílčích funkcí, reedukace, projekt, grafické prvky, kresba.