Sebeobsluha a prostorová orientace u lidí s nevidomostí
Loading...
Date
2024-08-16
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zabývá nevidomostí u dospělých osob, důraz je kladen na jejich dovednosti z oblasti sebeobsluhy a prostorové orientace. Teoretická část rozděluje a charakterizuje nevidomost vrozenou a získanou. Popisuje postoje a fáze akceptace postižení, jak jedincem, tak jeho rodinou. Dále se věnuje významu a jednotlivým krokům při osvojování sebeobslužných činností a prostorové orientace. V práci jsou zmíněné i vnější bariéry, s nimiž se dotyční často v každodenním životě setkávají. Poslední teoretická část se dotýká psychického prožívání osob s nevidomostí. Vysvětluje vnitřní překážky, které ovlivňují jejich duševní pohodu a výkon. Průzkumné šetření v empirické části bylo provedeno na základě dotazníku a polostrukturovaného rozhovoru, ze kterého byly sepsány dvě kazuistiky.
The bachelor thesis deals with adults with blindness, the emphasis is on their skills in the area of self-care and spatial orientation. The theoretical part divides and characterizes congenital and acquired blindness. It describes the attitudes and stages of acceptance of the disability, both by the individual and his/her family. It also discusses the importance and the steps involved in the acquisition of self-care activities and spatial orientation. The external barriers often encountered in everyday life are also mentioned. The last theoretical part deals with the psychological experience of people with blindness. It explains the internal barriers that affect their mental well-being and performance. The exploratory investigation in the empirical part was conducted based on a questionnaire and a semi-structured interview from which two case studies were written.
The bachelor thesis deals with adults with blindness, the emphasis is on their skills in the area of self-care and spatial orientation. The theoretical part divides and characterizes congenital and acquired blindness. It describes the attitudes and stages of acceptance of the disability, both by the individual and his/her family. It also discusses the importance and the steps involved in the acquisition of self-care activities and spatial orientation. The external barriers often encountered in everyday life are also mentioned. The last theoretical part deals with the psychological experience of people with blindness. It explains the internal barriers that affect their mental well-being and performance. The exploratory investigation in the empirical part was conducted based on a questionnaire and a semi-structured interview from which two case studies were written.
Description
Subject(s)
akceptace postižení, kompenzační pomůcky, nevidomost, prostorová orientace, překážky, psychické prožívání, sebeobsluha, sociální rehabilitace, systém služeb