Netradiční formy výuky zeměpisu v Bakově nad Jizerou a okolí
Loading...
Date
2024-06-20
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce Netradiční formy výuky zeměpisu v Bakově nad Jizerou a okolí nabízí konkrétní návrhy na realizaci netradičních forem výuky v Bakově nad Jizerou a přilehlém okolí. Přináší metodické materiály pro učitele a pracovní listy a zadání pro žáky 2. stupně základní školy. Teoretická část se zabývá přiblížením Bakova nad Jizerou z pohledu fyzické a humánní geografie a teoretickým vymezením terénní, badatelské a projektové výuky a kompetenčního učení. Praktická část se věnuje osmi zpracovaným návrhům jednotlivých netradičních pojetí výuky, zaměřených na různá témata. Každý návrh obsahuje cíle, klíčové kompetence, seznam pomůcek, cílový ročník, časovou náročnost, mezipředmětové vazby, metodické pokyny, pracovní listy a zadání pro žáky.
The thesis "Unconventional forms of geography education in Bakov nad Jizerou and its surroundings" offers specific proposals for unconventional forms of education in Bakov nad Jizerou and its surrounding area. It provides methodological materials for teachers, worksheets and tasks for students of the 2nd degree of primary school. The theoretical part deals with an introduction to Bakov nad Jizerou from the perspective of physical and human geography and the theoretical definition of field teaching, inquiry-based learning, project teaching and competence learning. The practical part focuses on eight developed proposals of individual unconventional teaching approaches, addressing various topics. Each proposal includes objectives, key competencies, topics, aids, target grade, time requirements, interdisciplinary connections, methodological instructions, worksheets and tasks for students.
The thesis "Unconventional forms of geography education in Bakov nad Jizerou and its surroundings" offers specific proposals for unconventional forms of education in Bakov nad Jizerou and its surrounding area. It provides methodological materials for teachers, worksheets and tasks for students of the 2nd degree of primary school. The theoretical part deals with an introduction to Bakov nad Jizerou from the perspective of physical and human geography and the theoretical definition of field teaching, inquiry-based learning, project teaching and competence learning. The practical part focuses on eight developed proposals of individual unconventional teaching approaches, addressing various topics. Each proposal includes objectives, key competencies, topics, aids, target grade, time requirements, interdisciplinary connections, methodological instructions, worksheets and tasks for students.
Description
Subject(s)
terénní výuka, badatelsky orientovaná výuka, projektová výuka, zeměpis, příroda, město, ochrana přírody