Sociálně patologické jevy žáků 2.stupně základní školy se specifickým zřetelem na problematiku šikany
Title Alternative:Social pathological phenomena of childern of the second grade of basic school with specific respect to bullying problems
Loading...
Date
2009-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The diploma thesis describes the problems of social pathological phenomena of the second grade of basic school . In a specific context it is focused on the questions of chicane that is concretized according to the available literature in the theoretical part of the diploma thesis. It deals with the development, reasons and conditions leading to the chicane. The practical part is focused on different opinions of teachers and pupils about chicane and their foreknowledge and the schoolwork with the question of chicane. The aim of the diploma thesis is to find out the teachers´ ideas how to limit the number of social-pathologic cases of young children and teenagers. It also tries to find out how much the pupils understand the term chicane and their foreknowledge about the cyberbullying .
Diplomová práce popisuje problematiku sociálně patologických jevů u žáků 2. stupně základních škol. V užším kontextu se zaměřuje na problematiku šikany, která je v teoretické části vymezena na základě dostupné literatury. Zabývá se jejím vývojem, příčinami a podmínkami, které vedou ke vzniku šikany. Praktická část je zaměřena na zjištění míry informovanosti žáků a učitelů o šikaně a školní činnosti s tematikou šikany při vyučování. Cílem práce byla snaha zmapovat názory pedagogů na snížení sociálně patologických jevů dětí a mládeže. Záměrem bylo rovněž vyhodnotit informovanost žáků o problematice kyberšikany a jejich porozumění pojmu šikana.
Diplomová práce popisuje problematiku sociálně patologických jevů u žáků 2. stupně základních škol. V užším kontextu se zaměřuje na problematiku šikany, která je v teoretické části vymezena na základě dostupné literatury. Zabývá se jejím vývojem, příčinami a podmínkami, které vedou ke vzniku šikany. Praktická část je zaměřena na zjištění míry informovanosti žáků a učitelů o šikaně a školní činnosti s tematikou šikany při vyučování. Cílem práce byla snaha zmapovat názory pedagogů na snížení sociálně patologických jevů dětí a mládeže. Záměrem bylo rovněž vyhodnotit informovanost žáků o problematice kyberšikany a jejich porozumění pojmu šikana.
Description
katedra: KPP; rozsah: 121
Subject(s)
social pathological phenomena, bullying, cyberbullying, basic school, practical primary school, aggressor, victim, observer, prevention, sociálně patologické jevy, šikana, kyberšikana, základní škola, základní škola praktická, agresor, oběť, přihlížející, prevence