Role školy při formování genderové identity žáka a žákyně

Simple item page
dc.contributor
dc.contributor.advisorVáclavíková Lenka, PhDr. Ph.D. : 54999
dc.contributor.authorDudková, Nikola
dc.date.accessioned2021-06-07T07:02:32Z
dc.date.available2021-06-07T07:02:32Z
dc.date.committed2020-4-30
dc.date.defense2020-09-02
dc.date.submitted2019-4-1
dc.date.updated2021-3-30
dc.degree.levelBc.
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá zkoumáním role školy při formování genderové identity žáka a žákyně. Popisuje genderové stereotypy pronikající do školního prostředí, které posilují genderovou identitu žáka a žákyně. První část práce se věnuje základním pojmům a teoretickým koncepcím, které jsou podstatné pro celou práci. Další kapitoly se zaměřují na posílení genderové identity skrze vliv vyučujících, jejich způsob komunikace a hodnocení. Práce zkoumá i školní třídu z hlediska vztahů mezi chlapci a dívkami a jejich ztotožněním s vrstevníky téhož genderu. Závěrečná kapitola přináší krátký vhled do genderové socializace prostřednictvím formálního a skrytého a kurikula.cs
dc.description.abstractThe bachelor thesis is concerned with studying the role of school in shaping gender identities of pupils. The thesis describes the gender stereotypes penetrating the school environment which strengthen the gender identity of the pupil. The first part focuses on the basic terms and theoretical concepts that are essential for the whole thesis. Next chapters focus on strengthening gender identity through the influence of teachers, communication styles and forms of evaluation. The thesis also examines the school class in terms of relationships between boys and girls and their identification with peers of the same gender. The final chapter provides a brief insight into gender socialization through the formal and hidden curriculum.en
dc.description.mark
dc.format63 s.
dc.format.extentžádné
dc.identifier.signatureV 202102676
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/160054
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonJANOŠOVÁ, Pavlína. Dívčí a chlapecká identita: vývoj a úskalí. Praha: Grada, 2008, 285 s. Psyché. ISBN 978-80-247-2284-9.
dc.relation.isbasedonJARKOVSKÁ, Lucie. Gender před tabulí: etnografický výzkum genderové reprodukce v každodennosti školní třídy. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON), 2013, 195 s. Studie, sv. 96. ISBN 978-80-7419-119-0.
dc.relation.isbasedonRENZETTI, C. M.; Curran, D. J. (2003). Ženy, muži a společnost. Praha: Karolinum.
dc.relation.isbasedonSMETÁČKOVÁ, Irena. Genderové představy a vztahy: sociální a kognitivní aspekty vývoje maskulinity a femininity v průběhu základní školy. Praha: Sociologické nakladatelství, 2016, 274 s. Gender sondy, 10. svazek. ISBN 978-80-7419-229-6.
dc.relation.isbasedonVÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Vyd. 2., dopl. a přeprac. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2153-1.
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectškolacs
dc.subjectgendercs
dc.subjectgenderová identitacs
dc.subjectučitel/kacs
dc.subjectžák/yněcs
dc.subjectškolní třídacs
dc.subjectkurikulumcs
dc.subjectschoolen
dc.subjectgenderen
dc.subjectgender identityen
dc.subjectteacheren
dc.subjectpupilen
dc.subjectschool classen
dc.subjectcurriculumen
dc.titleRole školy při formování genderové identity žáka a žákyněcs
dc.titleThe Role of School in Shaping Gender Identities of Pupilsen
dc.typebakalářská prácecs
local.degree.abbreviationBakalářský
local.degree.disciplineAJ-HU
local.degree.programmeSpecializace v pedagogice
local.degree.programmeabbreviationB7507
local.department.abbreviationKFL
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.authorP17000517
local.identifier.stag39625
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis73c0a1e4-78b4-4323-a97e-00b045efc2db
local.note.administratorsautomat
local.note.secrecyPovoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo2676
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
Thumbnail Image
Name:
BP_Dudkova.pdf
Size:
445.92 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Dudkova_posudek_vedouci.pdf
Size:
325.8 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Dudkova_posudek_oponent.pdf
Size:
186.11 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_oponenta_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
sken_obhajoby_Dudkova.pdf
Size:
62.9 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická