Návrh naučné stezky a terénního cvičení nebo projektu pro žáky ZŠ v oblasti nalezišť novopackých polodrahokamů a zkamenělin.

Title Alternative:a proposal of a nature trail and practical field research exercise or a project based learning for grammar-school students of fossils and gem stones in nová paka region.
Simple item page
dc.contributor.advisorVávra, Jaroslav
dc.contributor.authorKarásek, Jakub
dc.date2009
dc.date.accessioned2013-12-20
dc.date.available2013-12-20
dc.date.committed1899-12-30
dc.date.defense2009-06-24
dc.date.issued2009-01-01
dc.date.submitted2008-02-13
dc.degree.levelmgr
dc.descriptionkatedra: KGE; rozsah: 70cs
dc.description.abstractThe goal of this diploma thesis is to connect the discovery site of gemstones and fossils at Nová Paka´s area to a path with the information boards. This idea was realized as a project by the secondary children. At the beginning of this diploma thesis there is a focus on a project teaching and any other terms that are connected to this kind of teaching strategies as creativity, cooperation etc. Then in the next chapter there are mentioned field trips which can be realized as the project work both at school and also outside the school building. Practical part considers the execution of a project of a trail and except of that there is an effort to verify the advantages and disadvantages of the project teaching mentioned before. In one chapter, we can find a comparison between the Czech and foreign trails. We also found out that the field trips and the project works are appropriate for variegation of traditional ways of teaching. The field trips are good way how to enrich geography at school.en
dc.description.abstractCílem diplomové práce bylo propojit naleziště Novopackých polodrahokamů a zkamenělin jednou trasou doplněnou o informační tabule. Tato myšlenka byla realizována formou projektu za pomocí dětí ze základní školy. V úvodu se práce věnuje projektovému vyučování a dále pojmy, které s touto formou výuky souvisí jako jsou tvořivost, kooperativní vyučování, atd. V další části je zmíněno terénním vyučování, které se dá pomocí různých projektů ve škole i mimo ní realizovat. Praktická část se zabývá samotnou realizaci projektu naučné stezky a je zde snaha o ověření dříve formulovaných kladů a záporů projektové výuky. V jedné z kapitol lze nalézt porovnání českých a zahraničních naučných stezek. Formou projektu a terénního vyučování jsme si ověřili, že tyto metody jsou vhodné ke zpestření tradiční výuky. Výuku zeměpisu terénní vyučování určitě obohacuje.cs
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/1700
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subject.verbiszeměpiscs
dc.titleNávrh naučné stezky a terénního cvičení nebo projektu pro žáky ZŠ v oblasti nalezišť novopackých polodrahokamů a zkamenělin.cs
dc.title.alternativea proposal of a nature trail and practical field research exercise or a project based learning for grammar-school students of fossils and gem stones in nová paka region.en
dc.typeThesisen
local.departmentKGEcs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag17357
local.identifier.verbis423436
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 05:59:36cs
local.verbis.studijniprogramKGE Učitelství pro 2. stupeň ZŠ/Zeměpiscs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
mgr_17357.pdf
Size:
6.21 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická