Sociálně patologické chování dětí v době útěku ze zařízení pro výkon ústavní výchovy
Title Alternative:Socio-Pathological Behavior of Children at the Time of the Escape from the Facility for Institutional Education
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce je zaměřena na problematiku sociálně patologického chování dětí v době útěku ze zařízení pro výkon ústavní výchovy. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Z teoretického pohledu práce pojednává o klíčových pojmech spojených s problematikou sociálně patologického chování, obsáhleji popisuje problematiku útěků samotných, věnuje se také poruchám chování a popisu systému ústavní výchovy. Souhrnné informace a teoretické výstupy jsou následně využity a aplikovány v praktické části. Praktická část se zaměřuje především na výzkum, který je zacílený na konkrétní cílovou skupinu dětí s nařízenou ústavní výchovou ve snaze popsat četnosti jednotlivých druhů patologického chování. Získaná data jsou následně přehledně zpracována prostřednictvím grafů a interpretována pomocí komentářů u každé otázky. Na základě získaných a interpretovaných výsledků je následně zpracován profil průměrného respondenta, který vychází z nejfrekventovanějších odpovědí. V závěru praktické části najdeme také část věnovanou vyhodnocení hypotéz, které autor stanovil před začátkem samotného výzkumu.
The thesis is focused on the issues of socio-pathological behavior of children at the time of the escape from the facilities for institutional education. The work is divided into theoretical and practical part. From a theoretical perspective thesis discusses the key concepts associated with the issue of socially pathological behavior, comprehensively describes the issue of escapes, it describes also a behavioral disorder and contains description of the institutional care system. Summary information and theoretical outcomes are then used and applied in the practical part. The practical part is focused primarily on research that is targeted to the specific group of children ordered into institutional care in an effort to describe the frequency of different types of pathological behavior. The data obtained are then processed through clearly interpreted using graphs and comments for each question. Based on the results interpreted and subsequently developed a profile of the average respondent, based on the most frequent answer. At the end of the practical part we can also find a section dedicated to the evaluation of hypotheses that have been set before the start of the research itself.
The thesis is focused on the issues of socio-pathological behavior of children at the time of the escape from the facilities for institutional education. The work is divided into theoretical and practical part. From a theoretical perspective thesis discusses the key concepts associated with the issue of socially pathological behavior, comprehensively describes the issue of escapes, it describes also a behavioral disorder and contains description of the institutional care system. Summary information and theoretical outcomes are then used and applied in the practical part. The practical part is focused primarily on research that is targeted to the specific group of children ordered into institutional care in an effort to describe the frequency of different types of pathological behavior. The data obtained are then processed through clearly interpreted using graphs and comments for each question. Based on the results interpreted and subsequently developed a profile of the average respondent, based on the most frequent answer. At the end of the practical part we can also find a section dedicated to the evaluation of hypotheses that have been set before the start of the research itself.