Autistický jedinec v podmínkách ústavu sociální péče

Title Alternative:Autistic person in the conditions of social care institute
Simple item page
dc.contributor.advisorStejskal, Bohumil
dc.contributor.authorPunnerová, Jitka
dc.date2007
dc.date.accessioned2014-01-10
dc.date.available2014-01-10
dc.date.committed2007-04-30
dc.date.defense2007-06-15
dc.date.issued2007
dc.date.submitted2006-01-28
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; rozsah: 66 s., 8 s. obr. přílohcs
dc.description.abstractThe Barchelor Degree Thesis was focused on problems of autistic persons in social care institute. The thesis consisted of two main parts. One of them was a theoretical part, which cleared up Autism and its etiology. It engaged in approach, pedagogical principles and educational aspects. This part described the structured education method and special treatment of autistic people. Practical part found out if the structuring of daily regimé and particular activities can defuse the problem behavior of autistic clients. It proceeded from the contemporary state in social care institute which was described in the thesis. The results showed the structuring enable the clients to understand the activities and also decrease unsuitable manifestation in their behavior. The greatest contribution of the work can be the ascertainment when autistic person get the posibility to understand what and how will be done, they will stop to {\clqq}be lost``. And this defuse the negative manifestation in persons behavior.en
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývala problematikou autistických jedinců v ústavu sociální péče. Práci tvořily dvě stěžejní části. Jednalo se o část teoretickou, která pomocí zpracování odborných zdrojů objasňovala autismus a jeho etiologii. Zabývala se přístupem, výchovnými zásadami a vzdělávacími aspekty. Popisovala metodu strukturovaného učení a speciální péči pro jedince s autismem. Praktická část zjišťovala pomocí analýzy věcných skutečností, zda struktura denního režimu a jednotlivých činností zmírní problémové chování klientů se spektrem autistických poruch. Vycházela přitom ze současného stavu v ústavu, který je v práci popisován. Výsledky ukázaly, že strukturování umožnilo klientům pochopení daných činností a tím také snížilo nevhodné projevy v chování. Za největší přínos práce vzhledem k řešené problematice je tedy možné považovat zjištění, že jakmile dostane jedinec s autismem možnost pochopit, co a jak bude probíhat, přestane se v situaci {\clqq}ztrácet`` a tím se zmírní negativní projevy v jeho chování.cs
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/6152
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectautismen
dc.subjectaggressionen
dc.subjecthurting oneselfen
dc.subjectstructured educationen
dc.subjectstructureen
dc.subjectteacch programmeen
dc.subjectsocial care instituteen
dc.subjectinstitutional careen
dc.subjectquick-tempered behavioren
dc.subjectautismuscs
dc.subjectagresecs
dc.subjectsebezraňovánícs
dc.subjectstrukturované učenícs
dc.subjectstrukturacs
dc.subjectteacch programcs
dc.subjectústav sociální péčecs
dc.subjectústavní výchovacs
dc.subjectvýbušné chovánícs
dc.subject.verbisautismen
dc.titleAutistický jedinec v podmínkách ústavu sociální péčecs
dc.title.alternativeAutistic person in the conditions of social care instituteen
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag13079
local.identifier.verbis339649
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:05:35cs
local.verbis.studijniprogramKSScs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
bc_13079.pdf
Size:
8.69 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická