Prevence specifických poruch učení
Title Alternative:Prevention of Specific Learning Difficulties
| dc.contributor.advisor | Michalová, Zdeňka | |
| dc.contributor.author | Bašová, Lucie | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-23 | |
| dc.date.available | 2016-03-23 | |
| dc.date.defense | 2014-05-28 | |
| dc.date.issued | 2014-01-01 | |
| dc.degree.level | mgr | |
| dc.description | 128 s., 3 s. příl. :obr., tab. +CD ROM | cs |
| dc.description.abstract | Diplomová práce se zabývá prevencí specifických poruch učení v předškolním věku. Cílem diplomové práce bylo diagnostikovat deficity dílčích funkcí u dětí předškolního věku a ověřit, zda pravidelným, cíleným a individuálně přizpůsobeným nápravným cvičením došlo ke zlepšení dříve zjištěných oslabení. Dalším dílčím cílem bylo ověření skutečnosti, do jaké míry byl třídní vzdělávací program dané školy u dětí předškolního věku cílený jako prevence specifických poruch učení. Diplomovou práci tvoří dvě hlavní části, teoretická a praktická. Teoretická část je členěná do čtyř hlavních kapitol. Obecně vymezuje ontogenetický vývoj dítěte předškolního věku, specifické poruchy učení, deficity dílčích funkcí a systém vzdělávání dítěte předškolního věku. V praktické části jsou popsány cíle výzkumu, výzkumné otázky, použité metody, zkoumaný vzorek, průběh výzkumu a jeho výsledky. Pro účely výzkumu byla použita metodika autorky Brigitte Sindelarové ''Předcházíme poruchám učení: ''soubor cvičení pro děti v předškolním roce a v první třídě'', studium a analýza odborné literatury, analýza pedagogické dokumentace, pozorování, rozhovor, kazuistika, pedagogická diagnostika a analýza výsledků činností a produktů. Výsledky šetření byly prezentovány prostřednictvím tabulek a doplněny komentářem. Shrnutí diplomové práce je obsaženo v kapitolách Závěr a Navrhovaná opatření. Součástí práce je kapitola Seznam použitých odborných zdrojů a Přílohy. Ze zpracování diplomové práce vyplývá, že k nejvýraznějšímu zlepšení dílčích funkcí dochází u dětí, které jsou vzdělávány takovými metodami a postupy, jež rozvíjejí vrozené dětské schopnosti a využívají dětský potenciál. | cs |
| dc.format | text | |
| dc.identifier.signature | V 86/14 P | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.tul.cz/handle/15240/14592 | |
| dc.language.iso | cs | |
| dc.publisher | Technická Univerzita v Liberci | cs |
| dc.relation.isreferencedby | http://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=27528&typ=1 | |
| dc.relation.isreferencedby | http://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=27528&typ=2 | |
| dc.relation.isreferencedby | http://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=27528&typ=3 | |
| dc.source.uri | http://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=27528 | |
| dc.subject | learning disabilities | en |
| dc.subject | specifické poruchy učení | cs |
| dc.subject.verbis | learning disabilities | en |
| dc.title | Prevence specifických poruch učení | cs |
| dc.title.alternative | Prevention of Specific Learning Difficulties | en |
| dc.type | Thesis | en |
| local.department | KSS | |
| local.department | KSS | cs |
| local.faculty | Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta | cs |
| local.identifier.stag | 27528 | |
| local.identifier.verbis | 479613 | |
| local.note.administrators | oprava_A | |
| local.verbis.aktualizace | 2019-10-05 06:01:23 | cs |
| local.verbis.studijniprogram | KSS Speciální pedagogika/Speciální pedagogika | cs |