Vzdělávací program se zaměřením na kubistické umění
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce zpracovává téma kubistické umění. Cílem práce bylo vytvořit vzdělávací program pro žáky gymnázií zaměřený na kubistické umění. Program byl realizován ve spolupráci s Gymnáziem a Střední odbornou školou pedagogickou Jeronýmova v Liberci.Bakalářská práce je rozdělena na dva hlavní celky teoretickou a praktickou část. Teoretická část práce obsahuje potřebnou teorii pro vytvoření programu, vymezuje pojmy jako kubistické umění a jeho formy, výtvarná výchova, specifika vzdělávání dospívajících a v neposlední řadě model učení EUR. Praktická část obsahuje vytvořený vzdělávací program, jeho realizaci a následnou evaluaci.V příloze je uvedena fotodokumentace, dotazníky a další materiály týkající se programu.
The bachelor dissertation processes the topic of cubism. The goal of the dissertation was to create an educational program focusing on cubism for secondary school students. The whole educational program was realized in collaboration with the Comprehensive and pedagogical secondary school Jeronýmova in Liberec.The Bachelor dissertation contains the necessary theory for creating the program, delimits the terms as cubism and its forms, art, specification of the adolescent education, and last but not least the model of EUR learning. The practical part contains the created educational program, its realization and evaluation afterwards.The attachement includes the photodocumentation, questionnaires and other program materials.
The bachelor dissertation processes the topic of cubism. The goal of the dissertation was to create an educational program focusing on cubism for secondary school students. The whole educational program was realized in collaboration with the Comprehensive and pedagogical secondary school Jeronýmova in Liberec.The Bachelor dissertation contains the necessary theory for creating the program, delimits the terms as cubism and its forms, art, specification of the adolescent education, and last but not least the model of EUR learning. The practical part contains the created educational program, its realization and evaluation afterwards.The attachement includes the photodocumentation, questionnaires and other program materials.
Description
Subject(s)
kubistické umění, třífázový model učení, projektová výuka, dospívající, cubism, three-phase learning model, Project education, adolescent