Problematika řečového projevu u dětí se sluchovým postižením
Title Alternative:Speech Problems by the Children with Hearing Impairment
Loading...
Date
2009-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
This bachelor project deals with questions of speech disorders by children with hearing impairment. The aim of this project is identification of speech disorders by children with hearing impairment and the efficiency comparing of speech excercises by children, That are integrated to an ordinary nursery school, and by children, that are intergrated to a special nursery school. The project is divided into two parts. The theoretic part describes and interprets, with some notes from special literature, the questions of hearing impairment and its influence on speech development. The practical part finds out with help of orientation speech assessment the most common speech disorders by children with hearing impairment.It also compares the speech level by children from an ordinary nursery school and from a special nursery school.The obtained data are put to tables and graphs. Following the ascertained results the remedial measures are recommended for speech care provided by logopeds, by educators in nursery schools and by parents.
Bakalářská práce se zabývá problematikou řečového projevu u dětí se sluchovým postižením. jejím cílem je zjišťování nejčastějších vad řeči u dětí se sluchovým postižením a porovnávání efektivity logopedických cvičení u dětí, které jsou integrovány do mateřské školy běžného typu a dětí, které jsou vřazeny do speciální mateřské školy. Práci tvoří dvě stěžejní oblasti. Jedná se o část teoretickou, která pomocí zpracování literárních pramenů popisuje a objasňuje problematiku sluchového postižení a jeho vlivu na vývoj řeči. Praktická část zjišťuje pomocí orientačního logopedického vyšetření nejčastější výskyt vad řeči u dětí se sluchovým postižením a porovnává úroveň řeči mezi dětmi z běžné mateřské školy a dětmi ze speciální mateřské školy. Získaná dat jsou zpracována do tabulek a grafů a na základě zjištěných výsledků navržena nápravná opatření. Ta jsou zaměřena zejména na oblast další logopedické péče směrem k logopedům a dalším pedagogickým pracovníkům v mateřských školách a také směrem k rodičům dětí. Práce svým zjištěním přispívá k podpoře existence speciálních škol jako důležitého prvku vzdělávacího systému dětí s postižením a to zejména pro jejich vysokou míru podnětnosti a individuálního přístupu k těmto dětem.
Bakalářská práce se zabývá problematikou řečového projevu u dětí se sluchovým postižením. jejím cílem je zjišťování nejčastějších vad řeči u dětí se sluchovým postižením a porovnávání efektivity logopedických cvičení u dětí, které jsou integrovány do mateřské školy běžného typu a dětí, které jsou vřazeny do speciální mateřské školy. Práci tvoří dvě stěžejní oblasti. Jedná se o část teoretickou, která pomocí zpracování literárních pramenů popisuje a objasňuje problematiku sluchového postižení a jeho vlivu na vývoj řeči. Praktická část zjišťuje pomocí orientačního logopedického vyšetření nejčastější výskyt vad řeči u dětí se sluchovým postižením a porovnává úroveň řeči mezi dětmi z běžné mateřské školy a dětmi ze speciální mateřské školy. Získaná dat jsou zpracována do tabulek a grafů a na základě zjištěných výsledků navržena nápravná opatření. Ta jsou zaměřena zejména na oblast další logopedické péče směrem k logopedům a dalším pedagogickým pracovníkům v mateřských školách a také směrem k rodičům dětí. Práce svým zjištěním přispívá k podpoře existence speciálních škol jako důležitého prvku vzdělávacího systému dětí s postižením a to zejména pro jejich vysokou míru podnětnosti a individuálního přístupu k těmto dětem.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD ROM; rozsah: 69 s.
Subject(s)
dyslálie, integrace, logopedická péče, logopedické principy a metody, opožděný vývoj řeči, orientační logopedické vyšetření, sluchové postižení, dyslalie, integration, speech care speech principles and methods, belated speech development, orientation speech assassment, hearing impairment