Dopad pandemie Covid-19 na trávení volného času, osobnost a vzdělávání dětí mladšího školního věku
Loading...
Date
2022-06-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se věnuje tomu, jak pandemie Covid-19 ovlivnila volný čas, osobnost a vzdělávání dětí mladšího školního věku. Cílem práce je zjistit, dopad pandemie na volný čas dětí mladšího školního věku. Práce je rozdělena na teoretickoua praktickou část. Teoretická část se zabývá problematikou volného času, obdobím mladšího školního věku, pandemií Covid-19 a distančním vzděláváním na území České republiky. Praktická část je zaměřena na popis výzkumu a rozbor zjištěných výsledků. Ke zpracování praktické části práce byla použita metoda kvantitativního výzkumu formou dotazníku. Vyhodnocení výsledků dotazníku probíhalo pomocí statistické analýzy získaných dat.
The diploma thesis deals with how the Covid-19 pandemic affected the leisure time, personality and education of younger school-age children. The purpose of this master thesis is to describe how the Covid-19 pandemic has affected the leisure time of children of younger school age. The work is divided into theoretical and practical part. The theoretical part deals with leisure issues, the period of younger school age, the Covid-19 pandemic and distance education in the Czech Republic. The practical part is focused on the describtion of research and analysis of the results. The method of quantitative research, namely a questionnaire, was applied within the practical part. The results of the questionnaire were evaluated by using statistical analysis of the obtained data.
The diploma thesis deals with how the Covid-19 pandemic affected the leisure time, personality and education of younger school-age children. The purpose of this master thesis is to describe how the Covid-19 pandemic has affected the leisure time of children of younger school age. The work is divided into theoretical and practical part. The theoretical part deals with leisure issues, the period of younger school age, the Covid-19 pandemic and distance education in the Czech Republic. The practical part is focused on the describtion of research and analysis of the results. The method of quantitative research, namely a questionnaire, was applied within the practical part. The results of the questionnaire were evaluated by using statistical analysis of the obtained data.
Description
Subject(s)
Covid-19, volný čas, distanční vzdělávání, psychický dopad, mladší školní věk, Covid-19, leisure time, distance education, psychological impact, younger school age