Rozvoj matematické pregramotnosti formou pohádek v mateřské škole

Abstract
Bakalářská práce se zabývá rozvojem matematické pregramotnosti u dětí předškolního věku prostřednictvím pohádek. Teoretická část je zaměřena na předškolní věk z hlediska vývoje, dále na hru, pohádku a předmatematické představy. Pozornost je zaměřena na oblasti, které jsou důležité k rozvoji matematické pregramotnosti. Praktická část obsahuje zvolenou metodologii, cíle výzkumu a výzkumné otázky, analýzu školního vzdělávacího programu vybrané mateřské školy, charakteristiku dětské skupiny. Závěru je podrobně popsaná realizace týdenního programu s reflexemi s následnou diskuzí.
This Bachelor's thesis deals with the development of early mathematical skills of pre-school children through fairy tales. The theoretical part is aimed at pre-school age from the development point of view as well as the game, fairy tale and pre-mathematical ideas. Attention is focused on the areas which are important for the development of early mathematical skills. The practical part contains the chosen methodology, research objectives and questions, analysis of the school educational programme of a selected nursery school and the characteristics of the children's group. The implementation of a week programme with the feedback and the follow-up discussion is described in detail in the conclusion.
Description
Subject(s)
matematická pregramotnost, předškolní věk, dítě, akční výzkum, školní vzdělávací plán, týdenní program, early mathematical skills, pre-school age, child, action research, school educational plan, week programme
Citation
ISSN
ISBN