Porovnání úrovně motorické kompetence u dětí předškolního věku
Loading...
Date
2022-06-07
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
V bakalářské práci se budu zabývat stanovením úrovně motorické kompetence u dětí předškolního věku, a to konkrétně u dívek a chlapců s následným vyhodnocením a porovnáním výsledků úrovně motorické kompetence. Jako nástroj pro stanovení výsledků úrovně motorické kompetence využiji testovou baterii Bruininks-OseretskyTest of Motor Proficiency-Second Edition (BOT-2). Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se bude k problematice psychomotorického vývoje a motorické kompetence u dětí předškolního věku. Část praktická, která se bude zabývat stanovením, vyhodnocením a porovnáním výsledků úrovně motorické kompetence u dívek a chlapců předškolního věku. Praktickou část bakalářské práce budu realizovat v mateřské škole v Morašicích. Testová baterie je vhodná k testování dětí od 4 let, ale já si zvolila pro svou realizaci předškolní děti.
In my bachelor's thesis, I will look at assessmenting the level of motor competence in children of pre-school age, specifically for girls and boys, with subsequent evaluation and comparison of the results of the level of motor competence. I will use the Bruininks-OseretskyTest of Motor Proficiency-Second Edition (BOT-2) test battery as a tool for assessmenting motor competency levels. The work is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part will be on the issue of psychomotor development and motor competence in children of pre-school age. The practical part, which will look at assessmenting, evaluating and comparing the results of the level of motor competence in girls and boys of pre-school age. I will carry out the practical part of my bachelor's thesis at a nursery school in Morasice. The test battery is suitable for testing children from the age of 4, but I chose pre-school children for my implementation.
In my bachelor's thesis, I will look at assessmenting the level of motor competence in children of pre-school age, specifically for girls and boys, with subsequent evaluation and comparison of the results of the level of motor competence. I will use the Bruininks-OseretskyTest of Motor Proficiency-Second Edition (BOT-2) test battery as a tool for assessmenting motor competency levels. The work is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part will be on the issue of psychomotor development and motor competence in children of pre-school age. The practical part, which will look at assessmenting, evaluating and comparing the results of the level of motor competence in girls and boys of pre-school age. I will carry out the practical part of my bachelor's thesis at a nursery school in Morasice. The test battery is suitable for testing children from the age of 4, but I chose pre-school children for my implementation.
Description
Subject(s)
motorická kompetence, Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition, psychomotorický vývoj, předškolní věk, testová baterie, motor competence, Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition, Psychomotor Development, Preschool Age, Test Battery