Terénní výuka zeměpisu v Národním parku České Švýcarsko
Title Alternative:Field teaching of geography in the Czech Switzerland National Park
Loading...
Date
2025-05-29
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Cílem diplomové práce je vytvořit podpůrné materiály pro geografickou terénní výuku v Národním parku České Švýcarsko. První, teoretická část práce je zaměřena na definici terénní výuky (definice, formy, dělení, cíle, včetně metodických pokynů). Dále navazuje charakteristika Národního parku České Švýcarsko, včetně geologického a geomorfologického popisu. Druhá část práce je zaměřena na katalog aktivit vztahující se k zajímavým fenoménům a geograficky relevantním lokalitách rozmístěných po NP České Švýcarsko. Aktivity jsou navrženy jako jednotlivé moduly, ze kterých lze poskládat pracovní listy pro trasy jednotlivých výletů s terénní výukou.
The aim of this thesis is to create supporting materials for geographic field education in the Bohemian Switzerland National Park. The first, theoretical part of the thesis focuses on defining field education, including its definition, forms, classification, objectives, and methodological guidelines. It also includes a characterization of the Bohemian Switzerland National Park, with a focus on its geological and geomorphological features. The second part of the thesis is dedicated to a catalog of activities related to significant geographical phenomena and relevant locations within the national park. These activities are designed as individual modules, which can be combined into worksheets for various field trip routes
The aim of this thesis is to create supporting materials for geographic field education in the Bohemian Switzerland National Park. The first, theoretical part of the thesis focuses on defining field education, including its definition, forms, classification, objectives, and methodological guidelines. It also includes a characterization of the Bohemian Switzerland National Park, with a focus on its geological and geomorphological features. The second part of the thesis is dedicated to a catalog of activities related to significant geographical phenomena and relevant locations within the national park. These activities are designed as individual modules, which can be combined into worksheets for various field trip routes
Description
Subject(s)
terénní výuka, zeměpis, České Švýcarsko, národní park