Romské písně v povědomí romských dětí na ZŠ

Title Alternative:Romany songs in the consciousness of romany children at primary schools
dc.contributor.advisorBubeníčková, Zuzana
dc.contributor.authorBělotová, Jaroslava
dc.date2005
dc.date.accessioned2015-10-27
dc.date.available2015-10-27
dc.date.issued2005
dc.degree.levelmgr
dc.descriptionkatedra: KPV; přílohy: 1 CD ROM; rozsah: 51 s.cs
dc.description.abstractEnclosed diploma work is orientated on gipsy songs, if they are saved in knofledges of gipsy children and how they could be placed into musiclessons on the 1. class - block of basic school. There are some selected songs, convenient for students, with explanation and similarities with songs from Moravia, Slovakia and Czech. In the ftrst part is the history of gipsy community in Czech lands, with special emphasis placed on spontaneous musical expression of gipsy children. In selected songs is the commentary mainly about explanation of lyrics and use in the music lessons on the 1. class - block of basic school.en
dc.description.abstractPředkládaná diplomová práce je zaměřena na romské písně, zda jsou uchovány v povědomí romských dětí a jak by mohly být zařazeny do hodin hudební výchovy na I. stupni základních škol.Jsou zde vybrané romské písně vhodné pro žáky i s vysvětlením obsahu a možná podobnost s písněmi moravskými,slováckými nebo českými.cs
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/13359
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectromské písněcs
dc.subjectRomovécs
dc.subjecthudební výchovacs
dc.subjectromské dětics
dc.titleRomské písně v povědomí romských dětí na ZŠcs
dc.title.alternativeRomany songs in the consciousness of romany children at primary schoolsen
dc.typeThesisen
local.departmentKPVcs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag06267614
local.note.administratorsoprava_A
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
kpw06267614.pdf
Size:
226.86 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description: