dc.contributor	Hrdina Milan, PhDr. : 60109
dc.contributor.advisor	Novotová Jitka, PhDr. Ph.D. : 54765
dc.contributor.author	Hošová, Tereza
dc.date.accessioned	2020-02-28T12:57:41Z
dc.date.available	2020-02-28T12:57:41Z
dc.date.committed	2019-5-24
dc.date.defense	2020-01-22
dc.date.submitted	2018-4-11
dc.date.updated	2020-1-22
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Cílem této bakalářské práce je zjistit, jaké digitální výukové prostředky a v jaké četnosti jsou využívány na střední odborné škole při výuce odborných předmětů. Práce se věnuje charakteristice digitálních výukových prostředků a identifikování jejich výhod a nevýhod při využití ve výuce. Hlavní část práce se zabývá výzkumem na střední odborné škole. V jeho rámci bylo provedeno dotazníkové šetření žáků a učitelů této školy. Dotazníkového šetření se zúčastnilo 194 respondentů z řad studentů a 10 respondentů z řad učitelů. Pro každou skupinu byl vytvořen odlišný dotazník. Na základě informací zjištěných výzkumem bylo provedeno následné vyhodnocení a interpretace výsledků. Bylo zjištěno, že vybraná střední škola je digitálními výukovými prostředky dobře vybavena. Tím nejvíce využívaným prostředkem, je dle odpovědí studentů i jejich učitelů, dataprojektor.	cs
dc.description.abstract	The aim of this Bachelor thesis is to find out what digital educational tools and at what frequency they are used at secondary vocational school for teaching vocational subjects. The work discusses the characteristics of digital educational tools and identifies their advantages and disadvantages for the teaching use. The main part of the thesis deals with research at secondary vocational school. A survey of students and teachers from this school was done for the purposes of this research. 194 students and 10 teachers responded to the survey. A different questionnaire was created for each of group. Based on the information collected by the research, a subsequent evaluation and nterpretation of the results were performed. It was found that the selected secondary school is well equipped with digital educational tools. According to the answers of students and their teachers, the most used tool is a data projector.	en
dc.description.mark
dc.format	61 s. (89 098 znaků)
dc.format.extent
dc.identifier.signature	V 202001728
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/154566
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	BERKI, Jan, ed. 2014. Jak podpořit výuku e-technologiemi. Liberec: Technická univerzita v Liberci. ISBN 978-80-7494-134-4.
dc.relation.isbasedon	PETTY, G. 2008. Moderní vyučování. Páté vydání. Praha: Portál. ISBN: 978-80-7367-427-4.
dc.relation.isbasedon	POKORNÝ, M., 2009. Digitální technologie ve výuce 1. díl. Praha: Computer Media. ISBN 978-80-7402-012-4.
dc.relation.isbasedon	POKORNÝ, M., 2009. Digitální technologie ve výuce 2. díl. Praha: Computer Media. ISBN 978-80-7402-013-1.
dc.relation.isbasedon	ZOUNEK, Jiří a Petr SUDICKÝ. 2012. E-learning: učení (se) s online technologiemi. Praha: Wolters Kluwer Česká republika. ISBN 978-80-7357-903-6.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	didaktické prostředky	cs
dc.subject	digitální výukové prostředky	cs
dc.subject	střední škola	cs
dc.subject	didactic resources	en
dc.subject	digical educational tools	en
dc.subject	secondary school	en
dc.title	Využití digitálních výukových prostředků ve výuce na střední škole	cs
dc.title	Use of digital educational tools in teaching at secondary school	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	OP
local.degree.programme	Specializace v pedagogice
local.degree.programmeabbreviation	B7507
local.department.abbreviation	KPP
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000728
local.identifier.stag	38377
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	kpw06634199
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	1728

Využití digitálních výukových prostředků ve výuce na střední škole

Files

Original bundle

Collections