Didaktické zpracování biosféry pro 2.stupeň základních škol

Abstract
Cílem této diplomové práce je zachytit výuku biosféry v šestém ročníku základní školy. Práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část se zabývá podnebnými pásy, výškovou stupňovitostí, biomy a jejich rozdělení. Praktická část je věnována šesti výukovým hodinám a cestovatelskému deníku vytvořený pro děti šestého ročníku základních škol v Železném Brodě. Výukové hodiny jsou sestaveny podle očekávaných výstupů a rámcově vzdělávacího programu. Praktická část je postavena na učení se hrou. Cílem práce bylo sestavit příručku pro učitele, podle které lze reálně odučit téma biosféry za účelem zefektivnění a usnadnění práce s přípravami pro ostatní učitele.
A purpose of this diploma thesis is to describe the way of teaching biosphere topic in sixth grade of elementary school. It consists of theoretical and practical part. The theoretical part deals with climate zones, altitude and biomes, while the practical part is divided among six lessons with travel diary created for children of sixth grade of Železný Brod elementary school. The lessons are compiled according to expected outputs and framework of the educational program and it is build on Learning is a game teaching style. The purpose of this diploma thesis was to compile an effective handbook, which will help teachers to teach the topic of biosphere more realisticaly and effectively.
Description
Subject(s)
biosféra, biodiverzita, biom, podnebné pásy, biomasa, fauna, flóra, ekosystém, biota, biocyklus, biocenóza, biogeneze, biosphere, biodiversity, biome, climate zones, biomass, fauna, flora, ekosystém, biota, biocycle, biocenosis, biogenesis
Citation
ISSN
ISBN