dc.contributor	Prstková Kateřina, Mgr. : 67213
dc.contributor.advisor	Krause Martin, Mgr. DiS. : 64339
dc.contributor.author	Elis, Tomáš
dc.date.accessioned	2021-07-09T08:58:43Z
dc.date.available	2021-07-09T08:58:43Z
dc.date.committed	2021-6-30
dc.date.defense	2021-06-22
dc.date.submitted	2020-9-1
dc.date.updated	2021-6-22
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Výuka anatomie představuje základní předpoklad pro studium nelékařských zdravotnických oborů, včetně zdravotnických záchranářů. Aby zdravotnický záchranář mohl poskytovat specifickou ošetřovatelkou péči, musí úspěšně absolvovat kvalifikační vzdělávání a po celou dobu studia je provázen právě znalostmi anatomie. Moderní metody výuky anatomie zvyšují efektivitu učení studenů. Bakalářská práce je zaměřena na vzdělávání zdravotnických záchranářů v České republice s důrazem na moderní metody výuky anatomie. Teoretická část se zabývá vzděláváním ve studijním programu Zdravotnické záchranářství, moderními metodami výuky anatomie, jejich využitím, pozitivy i negativy. Část výzkumná, se zabývá problémovými oblastmi při výuce anatomie, přínosem nových možností výuky anatomie a doporučením studentů programu Zdravotnické záchranářství k výuce anatomie.	cs
dc.description.abstract	Anatomy is an essential subject for the students of non-medical health-care disciplines, including paramedical courses. In order for paramedics to be able to provide specific medical assistance, they need to successfully complete a qualification study course, including anatomy. Modern methods of teaching anatomy improve the effectiveness of students' learning. This BA thesis focuses on the training of paramedics in the Czech Republic, with an emphasis on the modern methods of teaching anatomy. The theoretical part deals with the description of the Medical Rescue study programme, modern methods of teaching anatomy, their application, pros and cons. This is followed by a research which deals with problems in the teaching of anatomy, the benefits of the new possibilities of teaching anatomy and the recommendations for the students of the Medical Rescue programme regarding the subject of anatomy.	en
dc.description.mark
dc.format	88 s.
dc.format.extent	1x ROM
dc.identifier.signature	V 202102779
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/160244
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	parBLANAŘ, Vít a Jan POSPÍCHAL. 2016. Vím, že vím, aneb: Testy s mírou jistoty pro hodnocení znalostí studentů zdravotnických oborů. Profese on-line. tp9tp(1), 1-8. ISSN 1803-4330.par parČESKO. MINISTERSTVO ZDRAVOTNICTVÍ. 2017. Vyhláška č. 470 ze dne 21. prosince 2017, kterou se mění vyhláška č. 39/2005 Sb., kterou se stanoví minimální požadavky na studijní programy k získání odborné způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického povolání. In: Sbírka zákonů České republiky. Částka 169, s. 5652. ISSN 1211-1244.par parČIHÁK, Radomír. 2016. Anatomie 3. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5636-3.par parDRÁBKOVÁ, Jarmila. 2019. Umělá inteligence v intenzivní medicíně a v~intenzivní péči. Referátový výběr z anesteziologie, resuscitace a intenzivní medicíny. tp66tp(3), 32-33. ISSN 1212-3048.par parGINNIS, Paul. 2019. Efektivní výukové nástroje pro učitele: strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka. Praha: Euromedia Group. ISBN 978-80-7617-582-2.par parHAVLÍČEK, K., Z. ČERVENKOVÁ a V. BLANAŘ. 2019. Anatomické listy. 4. vyd. Pardubice: Univerzita Pardubice. ISBN 978-80-7560-242-8.par parKACHLÍK, David. 2019. Anatomie pro nelékařské zdravotnické obory. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-4058-7.par parKRÁTKÁ, Anna. 2016. Základy pedagogiky a edukace v~ošetřovatelství. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. ISBN 978-80-7454-635-8.par parSEBLOVÁ Jana a Jiří KNOR. 2018. Urgentní medicína v klinické praxi lékaře. 2. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0596-0.par parTHOMPSON, Gale Sloan. 2020. Understanding anatomy & physiology: a visual, auditory, interactive approach. 3. vyd. Philadelphia: F. A. Davis. ISBN 978-0-8036-7645-9.par parVEVERKOVÁ E., E. KOZÁKOVÁ a L. DOLEJŠÍ. 2019. Ošetřovatelské postupy pro zdravotnické záchranáře. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2747-9par
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	anatomie	cs
dc.subject	zdravotnické záchranářství	cs
dc.subject	moderní metody	cs
dc.subject	výuka	cs
dc.subject	přednemocniční neodkladná péče	cs
dc.subject	anatomy	en
dc.subject	medical rescue	en
dc.subject	modern methods	en
dc.subject	teaching	en
dc.subject	prehospital emergency care	en
dc.title	Nové možnosti výuky anatomie u zdravotnických záchranářů	cs
dc.title	New possibilities of teaching anatomy to paramedics	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	ZZ
local.degree.programme	Specializace ve zdravotnictví
local.degree.programmeabbreviation	B5345
local.department.abbreviation	FZS
local.faculty	Fakulta zdravotnických studií	cs
local.faculty.abbreviation	FZS
local.identifier.author	D18000006
local.identifier.stag	42025
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	350bdbb8-9428-4964-a0aa-10531fd05aa1
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	2779

Nové možnosti výuky anatomie u zdravotnických záchranářů

Files

Original bundle

Collections