Současná interpretace slovenské historie v letech 1918-1992 v českém vzdělávacím prostoru
Loading...
Date
2023-08-31
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce zkoumá, jak se interpretuje slovenská historie z let 1918-1992
v českém vzdělávacím prostoru. Práce v první fázi analyzuje a komparuje tři učebnice
pro druhý stupeň i pro střední školy. V druhé fázi pak pomocí dotazníkového šetření
zkoumá situaci v reálné výuce jak na základních, tak i na středních školách.
The diploma thesis examines how Slovak history from 1918-1992 is interpreted in the Czech educational space. The work in the first phase analyzes and compares three textbooks for the second grade and for secondary schools. In the second phase, using a questionnaire survey, the situation in real teaching in both primary and secondary schools will be investigated.
The diploma thesis examines how Slovak history from 1918-1992 is interpreted in the Czech educational space. The work in the first phase analyzes and compares three textbooks for the second grade and for secondary schools. In the second phase, using a questionnaire survey, the situation in real teaching in both primary and secondary schools will be investigated.
Description
Subject(s)
Didaktika, analýza, komparace, interpretace, dotazníkové šetření, učebnice, reálná výuka, dějepis, slovenská historie, Československo