Práce učitele na základní škole při nemocnici
Title Alternative:Teaching at hospital primary school
Loading...
Date
2010-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
This graduation thesis deals with the analysis of a teacher´s work specifics at a primary school by the hospital at the department of child psychiatry. The teacher´s educational activity at the child psychiatric department is compared to the educational activity at a normal primary school. This thesis defines the demands on qualification, knowledge, educational skills and psychical capability of the teacher. Working methods used in the education of children with special educational requirements and cooperation with their former primary school and their parents are introduced. At the end of the thesis I propose new methods and approaches to the work with children temporarily attending primary school by the hospital based on the age structure and the most frequent reasons for hospitalization of the children at the child psychiatric department.
Diplomová práce se zabývá analýzou specifik práce učitele základní školy při nemocnici na oddělení dětské psychiatrie. Pedagogické působení učitele na dětském psychiatrickém oddělení je porovnáváno s prací učitele v běžné základní škole.Vymezují se požadavky na kvalifikaci, znalosti, pedagogické dovednosti a psychickou způsobilost učitele. Uvedeny jsou používané metody práce při výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a spolupráce s původní základní školou a rodiči žáků. Na základě rozboru věkového složení a nejčastějších důvodů hospitalizace žáku na dětském psychiatrickém oddělení navrhuji v závěru práce některé nové metody a přístupy k žákům dočasně navštěvující ZŠ při nemocnici na dětském psychiatrickém oddělení.
Diplomová práce se zabývá analýzou specifik práce učitele základní školy při nemocnici na oddělení dětské psychiatrie. Pedagogické působení učitele na dětském psychiatrickém oddělení je porovnáváno s prací učitele v běžné základní škole.Vymezují se požadavky na kvalifikaci, znalosti, pedagogické dovednosti a psychickou způsobilost učitele. Uvedeny jsou používané metody práce při výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a spolupráce s původní základní školou a rodiči žáků. Na základě rozboru věkového složení a nejčastějších důvodů hospitalizace žáku na dětském psychiatrickém oddělení navrhuji v závěru práce některé nové metody a přístupy k žákům dočasně navštěvující ZŠ při nemocnici na dětském psychiatrickém oddělení.
Description
katedra: KPV; rozsah: 85 s. (109 874 znaků)
Subject(s)
elementary school, general educational programs of basic education, school curriculum, individual education plan, the children's psychiatric department of liberec, elementary, schools and kindergartens in liberec hospital, textbooks, children's department of, psychiatry, specific developmental learning disorders, disturbance of activity and attention, method a good start, front teaching, individualized form of teaching, group and kooperative learning, project learning, integrated teaching units, sfumato, feuerstein method, hypo prevention spuch, základní škola, rámcové vzdělávací programy základního vzdělávání, školní vzdělávací, program, individuální vzdělávací plán, dětské psychiatrické oddělení liberec, zš a mš při, nemocnici liberec, učebnice, oddělení dětské psychiatrie, specifické vývojové poruchy, učení, porucha aktivity a pozornosti, metoda dobrého startu, frontální vyučování, individualizovaná forma vyučování, skupinová a kooperativní výuka, projektové vyučování, integrované učební celky, sfumato, feuersteinova metoda, hypo-prevence spuch